Vamos juntos para…: webquests como temática para a mediação cultural no ensino de alemão como língua estrangeira (ALE)
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2018
Autores
Título do Períodico
Revista EntreLinguas
ISSN
2447-3529
Página(s)/e-location
114-132
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
4
1
jan./jun.
4
1
jan./jun.
Coleções
Resumo
Pesquisas neurocientíficas têm demonstrado que quanto mais sentidos são envolvidos no processo de aprendizagem, maiores são as chances das informações serem armazenadas no cérebro.
Neuroscientific research has shown that the more senses are involved in the learning process, the greater the chances of information being stored in the brain. In this context, the internet and the new information and communication technologies (ICT) can be ideal means in the activation of several senses and help in the learning process.
Investigaciones neurocientíficas han demostrado que cuanto más sentidos están involucrados en el proceso de aprendizaje, mayores son las posibilidades de que las informaciones sean almacenadas en el cerebro.
Neuroscientific research has shown that the more senses are involved in the learning process, the greater the chances of information being stored in the brain. In this context, the internet and the new information and communication technologies (ICT) can be ideal means in the activation of several senses and help in the learning process.
Investigaciones neurocientíficas han demostrado que cuanto más sentidos están involucrados en el proceso de aprendizaje, mayores son las posibilidades de que las informaciones sean almacenadas en el cerebro.
Descrição
Palavras-chave
WebQuest, Língua estrangeira, Alemão como língua estrangeira, Projetos temáticos, Landeskunde, WebQuest, Foreign language, German as a foreign language, Projects, Landeskunde, WebQuest, Lengua extranjera, Alemán como lengua extranjera, Proyectos temáticos, Landeskunde
Citação
PEREIRA, Rogéria Costa. Vamos juntos para…: webquests como temática para a mediação cultural no ensino de alemão como língua estrangeira (ALE). Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 4, n. 1, p. 114-132, jan/jun. 2018. https://doi.org/10.29051/rel.v4.n1.2018.11177. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/11177. Acesso em: 2022-10-03