Vamos juntos para…: webquests como temática para a mediação cultural no ensino de alemão como língua estrangeira (ALE)
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista EntreLinguas
Journal ISSN
2447-3529
Page(s)/e-location
114-132
Language
pt
Source
Source
Araraquara
4
1
jan./jun.
4
1
jan./jun.
Collections
Abstract
Pesquisas neurocientíficas têm demonstrado que quanto mais sentidos são envolvidos no processo de aprendizagem, maiores são as chances das informações serem armazenadas no cérebro.
Neuroscientific research has shown that the more senses are involved in the learning process, the greater the chances of information being stored in the brain. In this context, the internet and the new information and communication technologies (ICT) can be ideal means in the activation of several senses and help in the learning process.
Investigaciones neurocientíficas han demostrado que cuanto más sentidos están involucrados en el proceso de aprendizaje, mayores son las posibilidades de que las informaciones sean almacenadas en el cerebro.
Neuroscientific research has shown that the more senses are involved in the learning process, the greater the chances of information being stored in the brain. In this context, the internet and the new information and communication technologies (ICT) can be ideal means in the activation of several senses and help in the learning process.
Investigaciones neurocientíficas han demostrado que cuanto más sentidos están involucrados en el proceso de aprendizaje, mayores son las posibilidades de que las informaciones sean almacenadas en el cerebro.
Description
Keywords
WebQuest, Língua estrangeira, Alemão como língua estrangeira, Projetos temáticos, Landeskunde, WebQuest, Foreign language, German as a foreign language, Projects, Landeskunde, WebQuest, Lengua extranjera, Alemán como lengua extranjera, Proyectos temáticos, Landeskunde
Citation
PEREIRA, Rogéria Costa. Vamos juntos para…: webquests como temática para a mediação cultural no ensino de alemão como língua estrangeira (ALE). Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 4, n. 1, p. 114-132, jan/jun. 2018. https://doi.org/10.29051/rel.v4.n1.2018.11177. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/11177. Acesso em: 2022-10-03
