Relato de experiênciaa percepção sobre o serviço social escolar a partir da atuação no colégio Nossa Senhora das Neves - Natal/RN
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2017
Autores
ORCID
Título do Períodico
Temas em Educação e Saúde
ISSN
2526-3471
Página(s)/e-location
348-355
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
13
2
jul./dez.
13
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jul./dez.
Coleções
Resumo
The following experience report presents my perception during the curricular internship period at Nossa Senhora das Neves School, as a social services undergraduate at UFRN. This work is fruit of the final report and intervention project, both made during my internship experience between 2013 and 2014. Some difficulties will be shown in the professional field, from little recognition about the work done by the social services sector in the institution, to the difficulty of delimiting the professional attributions and skills of the social assistants in the institutions because of the constant articulation of social services with the other professions. As part of the intervention project, questions were applied with parents and other familiars of students of the location to know their perception about the professional exercise in the institution and from the information gathered, marketing was done and orientations about the professional skills of the social assistant in the educational field, understood until then as a still recente field of work and not very discussed in the profession.
El informe de experiencia a continuación presenta mi experiencia durante el período de prácticas curriculares en Colégio Nossa Senhora das Neves, como estudiante de pregrado de Servicio Social en la UFRN. Este trabajo es el resultado del informe final de prácticas y del proyecto de intervención, ambos elaborados durante la experiencia de prácticas entre 2013 y 2014. Se mostrarán algunas dificultades encontradas en el ámbito profesional, ya que el poco reconocimiento al trabajo realizado por el sector de Trabajo Social en la institución, incluso la dificultad de delimitar las atribuciones y competencias profesionales de los Trabajadores Sociales en las propias instituciones debido a la constante articulación del Trabajo Social con otras profesiones. Como parte del proyecto de intervención, se aplicaron cuestionarios a padres y familiares de estudiantes locales para conocer su percepción del ejercicio profesional en la institución y, a partir de la información obtenida, se realizaron divulgaciones y orientaciones sobre las competencias profesionales del Trabajador Social en el ámbito educativo., hasta entonces entendido como un campo de actuación aún reciente y poco discutido dentro de la profesión.
O relato de experiência a seguir apresenta minha vivência durante o período de estágio curricular no Colégio Nossa Senhora das Neves, enquanto graduanda de Serviço Social da UFRN. Este trabalho é fruto do relatório final de estágio e do projeto de intervenção, ambos elaborados durante a experiência do estágio entre 2013 e 2014. Serão mostradas algumas dificuldades encontradas no campo profissional, desde o pouco reconhecimento sobre o trabalho exercido pelo setor de Serviço Social na instituição, até a dificuldade de delimitar as atribuições e competências profissionais dos Assistentes Sociais nas próprias instituições devido a constante articulação do Serviço Social com as demais profissões. Como parte do projeto de intervenção foram aplicados questionários com pais e familiares de estudantes do local para saber a percepção desses sobre o exercício profissional na instituição e a partir das informações obtidas, foram feitas divulgações e orientações sobre as competências profissionais do Assistente Social na área educacional, até então entendido como um campo de atuação ainda recente e não muito discutido no seio da profissão.
El informe de experiencia a continuación presenta mi experiencia durante el período de prácticas curriculares en Colégio Nossa Senhora das Neves, como estudiante de pregrado de Servicio Social en la UFRN. Este trabajo es el resultado del informe final de prácticas y del proyecto de intervención, ambos elaborados durante la experiencia de prácticas entre 2013 y 2014. Se mostrarán algunas dificultades encontradas en el ámbito profesional, ya que el poco reconocimiento al trabajo realizado por el sector de Trabajo Social en la institución, incluso la dificultad de delimitar las atribuciones y competencias profesionales de los Trabajadores Sociales en las propias instituciones debido a la constante articulación del Trabajo Social con otras profesiones. Como parte del proyecto de intervención, se aplicaron cuestionarios a padres y familiares de estudiantes locales para conocer su percepción del ejercicio profesional en la institución y, a partir de la información obtenida, se realizaron divulgaciones y orientaciones sobre las competencias profesionales del Trabajador Social en el ámbito educativo., hasta entonces entendido como un campo de actuación aún reciente y poco discutido dentro de la profesión.
O relato de experiência a seguir apresenta minha vivência durante o período de estágio curricular no Colégio Nossa Senhora das Neves, enquanto graduanda de Serviço Social da UFRN. Este trabalho é fruto do relatório final de estágio e do projeto de intervenção, ambos elaborados durante a experiência do estágio entre 2013 e 2014. Serão mostradas algumas dificuldades encontradas no campo profissional, desde o pouco reconhecimento sobre o trabalho exercido pelo setor de Serviço Social na instituição, até a dificuldade de delimitar as atribuições e competências profissionais dos Assistentes Sociais nas próprias instituições devido a constante articulação do Serviço Social com as demais profissões. Como parte do projeto de intervenção foram aplicados questionários com pais e familiares de estudantes do local para saber a percepção desses sobre o exercício profissional na instituição e a partir das informações obtidas, foram feitas divulgações e orientações sobre as competências profissionais do Assistente Social na área educacional, até então entendido como um campo de atuação ainda recente e não muito discutido no seio da profissão.
Descrição
Palavras-chave
Internship, Nossa Senhora das Neves school, Social work, Intervention, Skills, Prácticas, Colégio Nossa Senhora das Neves, Servicio social, Intervención, Habilidades, Estágio, Colégio Nossa Senhora das Neves, Serviço social, Intervenção, Competências
Citação
SILVA, Viviane Moura da. Relato de experiênciaa percepção sobre o serviço social escolar a partir da atuação no colégio Nossa Senhora das Neves - Natal/RN. Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v.13, n. 2, p. 348-355, jul./dez. 2017. https://doi.org/10.26673/rtes.v13.n2.jul-dez.2017.9883. Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/tes/article/view/9883/6922. Acesso: 2021-07-14