Peculiaridades históricas, panorama atual e desafios na formação de professores doutores

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dc.creatorGOMES, Ana Silvia Alves
dc.creatorALMEIDA, Ana Cristina Pimentel Carneiro de
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-0310-0413
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-9432-2646
dc.date.accessioned2022-11-01T17:10:19Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:11:38Z
dc.date.available2022-11-01T17:10:19Z
dc.date.available2023-08-04T14:11:38Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste trabalho analisa alguns aspectos que vêm sendo discutidos a respeito dos doutorados no Brasil e no Mundo.pt_BR
dc.description.abstractThis article analyzes some aspects that have been discussed about doctorates in Brazil and around the world.en_US
dc.description.abstractEste artículo analiza algunos aspectos que se han discutido sobre los doctorados en Brasil y en todo el mundo.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume15
dc.format.medium578-596
dc.identifier.citationGOMES, Ana Silvia Alves; ALMEIDA, Ana Cristina Pimentel Carneiro de. Peculiaridades históricas, panorama atual e desafios na formação de professores doutores. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 2, p. 578-596, abr/jun. 2020. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i2.12872. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12872. Acesso em: 2022-11-01
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v15i2.12872
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8160
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12872
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDoutoradopt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectEducação superiorpt_BR
dc.subjectDoctorateen_US
dc.subjectTeacher educationen_US
dc.subjectHigher educationen_US
dc.subjectDoctoradoes_ES
dc.subjectFormación docentees_ES
dc.subjectEducación superiores_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titlePeculiaridades históricas, panorama atual e desafios na formação de professores doutores
dc.typeArtigos

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