A educação física e seu processo de formação para a saúde
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2019
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
428-440
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
23
2
maio/ago.
23
2
maio/ago.
Resumo
A formação do profissional de educação física na saúde pública trata-se de uma das inquietações observadas no cotidiano do fazer da profissão de Educação Física, o que favorece as lacunas e fragilidades na atuação e difusão da profissão nos diferentes espaços.
The training of the physical education professional in public health is one of the concerns observed in the routine of doing the physical education profession, in which favors the gaps and weaknesses in the work and dissemination of the profession in the different Spaces.
La formación del profesional de la educación física en la salud pública es una de las preocupaciones observadas en la rutina de hacer la profesión de educación física, en la que favorece las lagunas y debilidades en el trabajo y la difusión de la profesión en los diferentes Espacios.
The training of the physical education professional in public health is one of the concerns observed in the routine of doing the physical education profession, in which favors the gaps and weaknesses in the work and dissemination of the profession in the different Spaces.
La formación del profesional de la educación física en la salud pública es una de las preocupaciones observadas en la rutina de hacer la profesión de educación física, en la que favorece las lagunas y debilidades en el trabajo y la difusión de la profesión en los diferentes Espacios.
Descrição
Palavras-chave
Educação física, Formação profissional em saúde, SUS, Physical education, Professional training in health, SUS, Educación física, Formación profesional en salud, SUS
Citação
AGUIAR, Viviany Caetano Freire; SOARES, Stela Lopes ; LEITÃO, Hamilton Vale. A educação física e seu processo de formação para a saúde. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. 2, p. 428-440, maio/ago. 2019. https://doi.org/10.22633/rpge.v23i2.12649. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12649. Acesso em: 2022-10-13