Formação de professores: um direito que conduz a emancipação? Uma imposição que leva a alienação?

Abstract

This work rescues the historicidade of the ideologies that involve the educacional politics in a nacional context, however not dissociado of the global context, for believing that this rescue is excellent for the understanding of the current moment. UsingEsse trabalho resgata a historicidade das ideologias que envolvem as políticas educacionais num contexto nacional, porém, não dissociado do contexto global, por acreditar que este resgate é relevante para a compreensão do momento atual. Utilizando olhar c