Editorial

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dc.creatorCRUZ, José Anderson Santos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5223-8078
dc.date.accessioned2022-09-29T14:11:37Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:26:57Z
dc.date.available2022-09-29T14:11:37Z
dc.date.available2023-08-03T20:26:57Z
dc.date.issued2018
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume20
dc.format.medium130-132
dc.identifier.citationCRUZ, José Anderson Santos. Editorial. DOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação, Araraquara, v. 20, n. 2, p. 130-132, jul/dez. 2018. https://doi.org/10.30715/doxa.v20i2.12019. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/12019. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30715/doxa.v20i2.12019
dc.identifier.issn2594-8385
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7051
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/doxa/article/view/12019
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação - Editorialpt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleDOXA - Revista Brasileira de Psicologia da Educação
dc.titleEditorial
dc.typeEditorial
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação