Políticas linguísticas e ensino de línguas minoritárias e majoritárias no brasil: o caso do pomerano e do inglês como línguas estrangeiras

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dc.creatorPINHEIRO, Lívia Melina
dc.creatorFINARDI, Kyria Rebeca
dc.creatorPORCINO, Maria Carolina
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2156-4393
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7983-2165
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1259-4841
dc.date.accessioned2022-10-03T17:30:21Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:20:21Z
dc.date.available2022-10-03T17:30:21Z
dc.date.available2023-08-03T20:20:21Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO estudo reflete sobre políticas linguísticas e o ensino de línguas majoritárias e minoritárias no Brasil. Para tanto, o estudo investiga as crenças de duas professoras de língua estrangeira que trabalham em escolas públicas de uma comunidade Pomerana do Estado do Espírito Santo.pt_BR
dc.description.abstractThe study reflects on language policies and the teaching of majority and minority languages in Brazil. With that aim, the study investigates the beliefs of two foreign-language teachers working in public schools in a Pomeranian community in the State of Espírito Santo.en_US
dc.description.abstractEl estudio refleja sobre políticas lingüísticas y la enseñanza de lenguas mayoritarias y minoritarias en Brasil. Para ello, el estudio investiga las creencias de dos profesoras de lengua extranjera que trabajan en escuelas públicas de una comunidad Pomerana del Estado de Espírito Santo.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume5
dc.format.medium121-141
dc.identifier.citationPINHEIRO, Lívia Melina; FINARDI, Kyria Rebeca; PORCINO, Maria Carolina. Políticas linguísticas e ensino de línguas minoritárias e majoritárias no brasil: o caso do pomerano e do inglês como línguas estrangeiras. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 5, n. 1, p. 121-141, jan/jun. 2019. https://doi.org/10.29051/el.v5i1.12790. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/12790. Acesso em: 2022-10-03
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29051/el.v5i1.12790
dc.identifier.issn2447-3529
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7311
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/12790
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPolíticas linguísticaspt_BR
dc.subjectEnsino de línguas majoritárias e minoritárias no Brasilpt_BR
dc.subjectPomeranopt_BR
dc.subjectInglêspt_BR
dc.subjectLanguage policiesen_US
dc.subjectMajority and minority language teaching in Brazilen_US
dc.subjectPomeranianen_US
dc.subjectEnglishen_US
dc.subjectPolíticas lingüísticases_ES
dc.subjectEnseñanza de lenguas mayoritarias y minoritarias en Brasiles_ES
dc.subjectPomeranoes_ES
dc.subjectIngléses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista EntreLinguas
dc.titlePolíticas linguísticas e ensino de línguas minoritárias e majoritárias no brasil: o caso do pomerano e do inglês como línguas estrangeiras
dc.typeDossiê
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