Infância, mídias e aprendizagem: autodidaxia e colaboração
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Date
Type
Artigo
Classfication
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Journal Title
Educação & Sociedade
Journal ISSN
1678-4626
Page(s)/e-location
717-746
Language
pt
Source
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Campinas, SP
29
104
out./dez.
29
104
out./dez.
Collections
Abstract
Interaction among peers and with adults in favorable and innovative learning situations and with pedagogy suitable to Information and Communication Technologies can lead children to develop collaborative and autonomous learning behavior that is beneficial
A interação entre pares e com adultos, em situações favoráveis e inovadoras de aprendizagem e com uso pedagógico apropriado das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), pode levar as crianças a desenvolverem comportamentos colaborativos e autônomos
A interação entre pares e com adultos, em situações favoráveis e inovadoras de aprendizagem e com uso pedagógico apropriado das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), pode levar as crianças a desenvolverem comportamentos colaborativos e autônomos
Description
Keywords
Information and communication technology and learning, Self-teaching, Collaborative and cooperative learning, Tecnologias da informação e comunicação e aprendizagem, Autodidaxia, Aprendizagem colaborativa e cooperativa
Citation
BELLONI, Maria Luiza; GOMES, Nilza Godoy. Infância, mídias e aprendizagem: autodidaxia e colaboração. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.29, n. 104, p. 717-746, out./dez. 2008. https://doi.org/10.1590/S0101-73302008000300005 . Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302008000300005&lng=pt&tlng=pt. Acesso: 2021-05-25