O trabalho do professor EBTT: entre a exigência do capital e a possibilidade humana

Abstract

Este artigo tem como objetivo discutir o trabalho do professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), a partir da análise do Regulamento da Atividade Docente (RAD), buscando compreender sua relação com as demandas do sistema neoliberal e o modelo gerencial na educação.This article aims to discuss the work of Basic, Technical, and Technological Education (EBTT) teachers at the Federal Institute of Education, Science, and Technology of Rondônia (IFRO), based on the analysis of the Teaching Activity Regulations (RAD), in an attempt to understand its relation to the demands of the neoliberal system and the managerial model in education.Este artículo tiene como objetivo discutir el trabajo del profesor de Educación Básica, Técnica y Tecnológica (EBTT) del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rondonia (IFRO), a partir del análisis del Reglamento de la Actividad Docente (RAD), buscando comprender su relación con las exigencias del sistema neoliberal y del modelo gerencial en la educación.