Contribuições de Paulo Freire na formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise da produção científica sob a ótica do Methodi Ordinatio

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dc.creatorURBAN, Juliane Retko
dc.creatorFRASSON, Antonio Carlos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8494-0897
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1229-9009
dc.date.accessioned2022-08-09T13:45:22Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:58:13Z
dc.date.available2022-08-09T13:45:22Z
dc.date.available2023-08-03T19:58:13Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste artigo, na forma de pesquisa de revisão bibliográfica sistemática, objetiva identificar a produção científica referente à contribuição de Paulo Freire para a formação de professores, na modalidade de Educação de Jovens e Adultos, EJA. A pesquisa foi realizada com a metodologia denominada Methodi Ordinatio. A questão norteadora foi: Quais as contribuições de Paulo Freire para a formação de professores da modalidade de educação de jovens e adultos? Do ponto de vista da problemática, a pesquisa se caracteriza como de cunho qualitativo, pois visa conhecer o que a literatura apresenta sobre as questões centrais do tema. Como resultado do levantamento, obteve-se, inicialmente, 182 (cento e oitenta e dois) artigos. Após o processo de filtragem e eliminação de duplicatas e títulos não pertencentes à área de pesquisa, restaram 105 (cento e cinco) artigos; dos quais foram lidos o título e o resumo, e verificou-se que 10 (dez) artigos se referem aos temas, em conjunto: formação de professores, educação de jovens e adultos e Paulo Freire.Constatou-se as contribuições de Paulo Freire para a EJA e que existem possibilidades de pesquisa direcionando essas contribuições para a formação de professores nessa modalidade de ensino.pt_BR
dc.description.abstractThis article, in the form of a systematic bibliographic review research, aims to identify the scientific production on the theme of Paulo Freire's contribution to teacher education, in the form of Youth and Adult Education. The research was carried out with the methodology called Methodi Ordinatio. The guiding question was: What are Paulo Freire's contributions to the training of teachers in the youth and adult education modality? From the point of view of the issue, it is characterized by a qualitative nature, as it seeks to know what the literature puts on the central issues of the theme. As a result of the survey, initially 182 articles were obtained, after the process of filtering and eliminating duplicates and titles outside the research area, 105 articles remained. Of these 105, the title and abstract were read and 10 articles referred to teacher training, youth and adult education and Paulo Freire. It was observed in this study that there are research possibilities when directed to the contributions of Paulo Freire with the training of teachers for the education of young people and adults.en_US
dc.fonte.cidadeJequié, BA
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume6
dc.format.medium565-582
dc.identifier.citationURBAN, Juliane Retko ; FRASSON, Antonio Carlos. Contribuições de Paulo Freire na formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise da produção científica sob a ótica do Methodi Ordinatio. Revista de Iniciação à Docência, Jequié, BA, v. 6, n. 2, p. 565-582, jul/dez. 2021. https://doi.org/10.22481/riduesb.v6i2.9103. Disponível em: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/9103. Acesso em: 2022-08-09
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22481/riduesb.v6i2.9103
dc.identifier.issn2525-4332
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6603
dc.identifier.urlhttps://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/9103
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação de jovens e adultospt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectMethodi Ordinatiopt_BR
dc.subjectPaulo Freirept_BR
dc.subjectYouth and adult educationen_US
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectMethodi Ordinatioen_US
dc.subjectPaulo Freireen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista de Iniciação à Docência
dc.titleContribuições de Paulo Freire na formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise da produção científica sob a ótica do Methodi Ordinatio
dc.typeDossiê
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