Professor/a: os elementos de uma identidade em construção

Abstract

This article discusses the idea of teachers' professional identity, not like something given, but like a dynamic process in a constant relationship with the educational and social environment. According to this conception, teachers' identity is sensitiveLa reflexión propuesta en este artículo discute la idea de la identidad profesional del docente no como un hecho, sino como una construcción procedimental y dinámica en constante relación con el entorno educativo y social. La identidad del docente es, enA reflexão proposta neste artigo discute a idéia de identidade profissional do/a professor/a não como algo dado, mas como construção processual e dinâmica em constante relação com o entorno educacional e social. A identidade do professor apresenta-se, nes