Ensino técnico na modalidade a distância: um retrato do atendimento e das políticas públicas para a educação profissional paulista

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dc.creatorCONSTANTINO, Paulo
dc.creatorPOLENTINE, Márcia Regina de Oliveira
dc.date.accessioned2022-09-29T14:15:28Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:14:12Z
dc.date.available2022-09-29T14:15:28Z
dc.date.available2023-08-04T14:14:12Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractApresenta um recorte sobre a situação atual do ensino técnico na modalidade a distância em escolas técnicas estaduais. Por meio de pesquisa documental, demonstra que a oferta pública de matrículas na modalidade praticamente dobrou no período compreendido entre 2010 e 2016, revelando as iniciativas de investimento e as orientações de políticas públicas do Estado de São Paulo.pt_BR
dc.description.abstractThis article presents a clipping about the current situation of vocational education in E-learning based in State of São Paulo Technical Schools. Through documentary research, it shows that the public offering of the modality increased double between 2010 and 2016, revealing the investment initiatives and public policy guidelines of the State.en_US
dc.description.abstractPresenta un recorte sobre la situación actual de la formación profesional técnica en la modalidad a distancia en escuelas estatales. Por medio de investigación documental, demuestra que la oferta pública de matriculaciones en la modalidad prácticamente se duplicó en el período comprendido entre 2010 y 2016, revelando las iniciativas de inversión y las orientaciones de políticas públicas del Estado de São Paulo.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesago.
dc.fonte.numeron. esp. 2
dc.fonte.volume12
dc.format.medium1234-1242
dc.identifier.citationCONSTANTINO, Paulo; POLENTINE, Márcia Regina de Oliveira. Ensino técnico na modalidade a distância: um retrato do atendimento e das políticas públicas para a educação profissional paulista. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. n. esp. 2, p. 1234-1242, ago. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10292. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10292. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.10292
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7247
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10292
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação profissionalpt_BR
dc.subjectEducação a distânciapt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectVocational educationen_US
dc.subjectE-learningen_US
dc.subjectPublic policyen_US
dc.subjectFormación profesionales_ES
dc.subjectEducación a distanciaes_ES
dc.subjectPoliticas públicases_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleEnsino técnico na modalidade a distância: um retrato do atendimento e das políticas públicas para a educação profissional paulista
dc.typeDossiê
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