Autoestima, estresse e a relação com a criança interior

Página do item simplificado
dc.creatorMARTINI, Graça
dc.creatorHORTA, Ana Lúcia de Moraes
dc.date.accessioned2021-07-14T20:37:46Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:50:12Z
dc.date.available2021-07-14T20:37:46Z
dc.date.available2023-08-04T13:50:12Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractThe aim of this study was to understand the relationship of the inner child with self-esteem and the course participant stress taking care of the caregiver. 11 participants were assessed through focus group conducted after the course week. To analyze the opinions collected was used Qualiquantisoft program, the software developed by Lefèvre and Lefèvre whose methodology is called the Collective Subject Discourse (CSD). Upon analysis was proven that after participating in the course subjects achieve improved self-esteem, reduced stress from the meeting with the inner child. The results also pointed to higher propensity resilience.en_US
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio fue comprender la relación del niño interior con la autoestima y el estrés del participante en el Curso Cuidando al Cuidador. Once participantes fueron evaluados a través del grupo focal, realizado después de la semana del curso. Para analizar las opiniones recogidas se utilizó el programa Qualiquantisoft, software desarrollado por Lefèvre y Lefèvre, cuya metodología se denomina Discurso colectivo del sujeto (DSC). Mediante análisis, se comprobó que, luego de participar en el curso, los sujetos mejoraron su autoestima, redujeron el estrés por el encuentro con el niño interior. Los resultados también apuntaron a una mayor propensión a la resiliencia.es_ES
dc.description.abstractO objetivo desse estudo foi compreender a relação da criança interior com a autoestima e com o estresse do participante do Curso Cuidando do Cuidador. Foram avaliados onze participantes por meio do grupo focal, realizado após a semana de curso. Para analisar as opiniões coletadas foi utilizado o programa Qualiquantisoft, um software desenvolvido por Lefèvre e Lefèvre, cuja metodologia é denominada de Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Mediante análise foi comprovado que, após a participação do curso, os sujeitos alcançaram melhora em sua autoestima, reduziram estresse a partir do encontro com a criança interior. Os resultados apontaram, também, para uma maior propensão à resiliência.pt_BR
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume12
dc.format.medium43-62
dc.identifier.citationMARTINI, Graça; HORTA, Ana Lúcia de Moraes. Autoestima, estresse e a relação com a criança interior. Temas em Educação e Saúde , Araraquara, v.12, n. 1, p. 43-62, jan./jun. 2016. https://doi.org/10.26673/tes.v12i0.9812. Disponível em: http://seer.fclar.unesp.br/tes/article/view/9812/6478. Acesso: 2021-07-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/tes.v12i0.9812
dc.identifier.issn2526-3471
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2109
dc.identifier.urlhttp://seer.fclar.unesp.br/tes/article/view/9812/6478
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSelf careen_US
dc.subjectSelf concepten_US
dc.subjectPsychological stressen_US
dc.subjectTherapyen_US
dc.subjectAutocuidadoes_ES
dc.subjectAutoestimaes_ES
dc.subjectEstrés psicológicoes_ES
dc.subjectTerapiaes_ES
dc.subjectAutocuidadopt_BR
dc.subjectAutoestimapt_BR
dc.subjectEstresse psicológicopt_BR
dc.subjectTerapiapt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleAutoestima, estresse e a relação com a criança interior
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Temas em Educação e Saúde