A natureza da filosofia e seu ensino
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Tipo
Dossiê
Classficação
Nível teórico
Data
2008
Autores
ORCID
Título do Períodico
Educação e Filosofia
ISSN
1982-596X
Página(s)/e-location
79-99
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Uberlândia
22
44
jul./dez.
22
44
jul./dez.
Coleções
Resumo
This paper intends to show that the nature of philosophy raisesdifficulties regarding the way in which this subject is usually taughtin Brazil. It is argued that some philosophy teaching strategies stemfrom an inability to accept the open and speculative nature ofphilosophy, and it is explained how philosophy can be taught in away that does full justice to its open nature.
Este artigo procura mostrar que a natureza da filosofia levantadificuldades ao modo como esta disciplina é geralmente lecionadano Brasil. Argumenta-se que algumas das estratégias de ensino dadisciplina resultam de uma incapacidade para assumir a naturezaaberta e especulativa da filosofia, e explica-se como se pode ensinarfilosofia de um modo que faça jus à sua natureza aberta
Este artigo procura mostrar que a natureza da filosofia levantadificuldades ao modo como esta disciplina é geralmente lecionadano Brasil. Argumenta-se que algumas das estratégias de ensino dadisciplina resultam de uma incapacidade para assumir a naturezaaberta e especulativa da filosofia, e explica-se como se pode ensinarfilosofia de um modo que faça jus à sua natureza aberta
Descrição
Palavras-chave
Philosophy, Teaching Philosophy, Filosofia, Ensinar filosofia
Citação
MURCHO, Desidério. A natureza da filosofia e seu ensino. Educação e Filosofia , Uberlândia, v.22, n. 44, p. 79-99, jul./dez. 2008. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v22n44a2008-1968. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1968. Acesso: 2021-07-13