Educação de tempo integral no Brasil, passos e descompassos: de Ruy Barbosa e Anísio Teixeira aos dias atuais

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dc.creatorJUNG, Hildegard Susana
dc.creatorSCHEUERMNANN, Aniele Elis
dc.creatorCANAN, Silvia Regina
dc.date.accessioned2022-09-29T14:15:23Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:11:05Z
dc.date.available2022-09-29T14:15:23Z
dc.date.available2023-08-04T14:11:05Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO presente artigo, de cunho bibliográfico e documental, objetiva refletir acerca das tentativas de implantação da Educação de Tempo Integral no Brasil. Para tanto, faz um resgate da reforma curricular proposta por Ruy Barbosa em 1879 que, mesmo não aprovada, tornou-se referência.pt_BR
dc.description.abstractThis article, of bibliographical and documental nature, aims to reflect on the attempts to implement Full-time Education in Brazil. Therefore, rescues the curriculum reform proposed by Ruy Barbosa in 1879, which, although not approved, became referenceen_US
dc.description.abstractElpresente artículo, de cuño bibliográfico ydocumental, objetiva a reflexionar acerca de los intentos de implantaciónde la Educaciónde Tiempo Integral en Brasil. Para ello, hace unrescate de la reforma curricular propuesta por Ruy Barbosa en1879 que, si bienno aprobada, se hizoreferencia.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjan./mar.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume12
dc.format.medium422-439
dc.identifier.citationJUNG, Hildegard Susana; SCHEUERMNANN, Aniele Elis; CANAN, Silvia Regina. Educação de tempo integral no Brasil, passos e descompassos: de Ruy Barbosa e Anísio Teixeira aos dias atuais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 1, p. 422-439, jan/mar. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.8911. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8911. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.8911
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7184
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8911
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação de tempo integralpt_BR
dc.subjectDescontinuidade das políticas públicaspt_BR
dc.subjectMais educaçãopt_BR
dc.subjectAnísio Teixeirapt_BR
dc.subjectRuy Barbosapt_BR
dc.subjectFull-time educationen_US
dc.subjectDiscontinuity o public policiesen_US
dc.subjectMais educaçãoen_US
dc.subjectAnísio Teixeiraen_US
dc.subjectRuy Barbosaen_US
dc.subjectEducaciónde tiempo integrales_ES
dc.subjectNo continuidadde las políticas públicases_ES
dc.subjectMais educaçãoes_ES
dc.subjectAnísio Teixeiraes_ES
dc.subjectRuy Barbosaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleEducação de tempo integral no Brasil, passos e descompassos: de Ruy Barbosa e Anísio Teixeira aos dias atuais
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação