Dossiê: inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores

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dc.creatorARAÚJO, Osmar Hélio Alves
dc.creatorRODRIGUES, Janine Marta Coelho
dc.creatorARAGÃO, Wilson Honorato
dc.date.accessioned2022-10-04T14:02:34Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:35:12Z
dc.date.available2022-10-04T14:02:34Z
dc.date.available2023-08-04T13:35:12Z
dc.date.issued2017
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesnov.
dc.fonte.numeron. esp.2
dc.fonte.volume21
dc.format.medium915-919
dc.identifier.citationARAÚJO, Osmar Hélio Alves; RODRIGUES, Janine Marta Coelho; ARAGÃO, Wilson Honorato. Dossiê: inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 21, n. n. esp.2, p. 915-919, nov. 2017. https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp2.2017.apt. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10604. Acesso em: 2022-10-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp2.2017.apt
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7444
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10604
dc.languageptpt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleDossiê: inclusão e diversidade, exclusão, formação de professores
dc.typeApresentação
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