Design-based research ou pesquisa de desenvolvimento: metodologia para pesquisa aplicada de inovação em educação do século XXI

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Artigos Temático

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Journal Title

Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade

Journal ISSN

2358-0194

Page(s)/e-location

23-35

Language

pt

Source

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Salvador
23
42
jul./dez.

Abstract

Este artigo apresenta os fundamentos da metodologia de investigação e pesquisa mais conhecida como Design-Based Research (DBR), e que defendemos ter em português como o melhor termo de designação Pesquisa de Desenvolvimento. O trabalho inicia contextualizando o porquê da adoção dessa abordagem metodológica, analisando como surgiu. Depois oferece orientação sobre como utilizar essa abordagem para a pesquisa e desenvolvimento de aplicações em várias áreas, mais propriamente para o desenvolvimento de propostas de processo cognitivo em ambientes digitais educacionais.
This article presents the fundamentals of research methodology better known as Design-Based Research - DBR, and that we believe we have a better term for it in Portuguese, Pesquisa de Desenvolvimento (Development Research). Our study starts contextualizing why adopt this methodological approach, analyzing its emergence. Then it offers guidance on how to use this approach in order to research and develop applications in several areas, for the development of proposals of cognitive processes in digital educational environments in particular.

Description

Keywords

Pesquisa de experimentação, Design-based research, Metodologia de pesquisa, Design cognitivo, Experimental research, Design-based research, Research methodology, Cognitive design, Investigación de experimentación, Investigación basada en el diseño, Metodología de la investigación, Diseño cognitivo

Citation

RODRIGUES, Alfredo Eurico Matta; SILVA, Francisca de Paula Santos da; MACHADO, Edivaldo Boaventura. Design-based research ou pesquisa de desenvolvimento: metodologia para pesquisa aplicada de inovação em educação do século XXI. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 23, n. 42, p. 23-35, jul/dez. 2014. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/1025. Acesso em: 2022-03-08

DOI

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