Multiculturalismo e educação multicultural: O debate sobre as políticas de identidade na sociedade americana

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dc.creatorABU-EL-HAJ, Mônica Farias
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0727-4843
dc.date.accessioned2021-07-05T20:27:04Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:28:23Z
dc.date.available2021-07-05T20:27:04Z
dc.date.available2023-08-03T20:28:23Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThe article presents a bibliographic overview of multiculturalism and multicultural education in American society. Its aim is to broaden the understanding of controversies surrounding cultural identities nowadays. Initially, it described the struggle of African Americans for an education that recognized and valued their history and cultural identity. It showed how that struggle contributed to 1960s and 1970s civil rights movement and which continued to be relevant in current educational debates. The James A. Banks studies are the most commonly used references in this first part. The second part focused on theoretical exchanges concerning minorities collective rights in western democracies. The book by Will Kymlicka, Multicultural citizenship, is the main source of this topic. In sum, the article highlighted the current relevance of multicultural debates and the role of multicultural education in promoting social and educational inclusion.en_US
dc.description.abstractEl artículo presenta un panorama bibliográfico en torno al multiculturalismo y la educación multicultural en la sociedad americana. Objetivaampliar el entendimiento acerca de las controversias que involucran las identidades culturales en la actualidad. Inicialmente describe la lucha de los afroamericanos por una educación que primepor el reconocimiento y valorización de su historia e identidad cultural. Muestra cómo esta lucha contribuyó a la emergencia del movimiento de los derechos civiles americanos y repercusiones en la actualidad. Los estudios de James A. Banks constituyen las referencias más utilizadas en esa primera parte. El segundo momento del texto se dirige al debate teórico sobre los derechos colectivos de las minorías en las sociedades occidentales democráticas. La obra de Will Kymlicka, Multicultural citizenship, es el principal fundamento de este tema. En la conclusión, el artículo evidencia la actualidad del debate del multiculturalismo y el papel de la educación multicultural para la construcción de una sociedad y una escuela más inclusivas.es_ES
dc.description.abstractO artigo apresenta um panorama bibliográfico em torno do multiculturalismo e da Educação & Formação multicultural na sociedade americana. Objetiva ampliar o entendimento acerca das controvérsias que envolvem as identidades culturais na atualidade. Inicialmente descreve a luta dos afro-americanos por uma Educação & Formação que prime pelo reconhecimento e valorização de sua história e identidade cultural. Mostra como essa luta contribuiu para a emergência do movimento dos direitos civis americanos e repercussões na atualidade. Os estudos de James A. Banks constituem as referências mais utilizadas nessa primeira parte. O segundo momento do texto é voltado para o debate teórico sobre os direitos coletivos das minorias nas sociedades ocidentais democráticas. A obra de Will Kymlicka, Multicultural citizenship, é o principal fundamento desse tópico. Na conclusão, o artigo evidencia a atualidade do debate do multiculturalismo e o papel da Educação & Formação multicultural para a construção de uma sociedade e de uma escola mais inclusivas.pt_BR
dc.fonte.cidadeFortaleza
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero10
dc.fonte.volume4
dc.format.medium195-213
dc.identifier.citationABU-EL-HAJ, Mônica Farias. Multiculturalismo e educação multicultural: O debate sobre as políticas de identidade na sociedade americana. Educação & Formação , Fortaleza, v.4, n. 10, p. 195-213, jan./abr. 2019. https://doi.org/10.25053/redufor.v4i10.847. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/847. Acesso: 2021-07-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25053/redufor.v4i10.847
dc.identifier.issn2448-3583
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1628
dc.identifier.urlhttps://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/847
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMulticulturalismen_US
dc.subjectMulticultural educationen_US
dc.subjectDiversityen_US
dc.subjectCultural identityen_US
dc.subjectMulticulturalismoes_ES
dc.subjectEducación multiculturales_ES
dc.subjectDiversidades_ES
dc.subjectIdentidad culturales_ES
dc.subjectMulticulturalismopt_BR
dc.subjectEducação & Formação multiculturalpt_BR
dc.subjectDiversidadept_BR
dc.subjectIdentidade culturalpt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleEducação & Formação
dc.titleMulticulturalismo e educação multicultural: O debate sobre as políticas de identidade na sociedade americana
dc.typeArtigo
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