A pesquisa sobre trabalho e saber docente no Brasil: perspectivas metodológicas

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dc.creatorALVES, Wanderson Ferreira
dc.date.accessioned2021-06-24T20:50:37Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:55:32Z
dc.date.available2021-06-24T20:50:37Z
dc.date.available2023-08-03T20:55:32Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractStudies upon teacher's knowledge have been well received by most Brazilian scholars who dedicate their research upon teachers' formation and work. Authors like Maurice Tardif, Donald Shön, Kenneth Zeichner, and António Nóvoa had become recurrent in the eden_US
dc.description.abstractLos estudios sobre el conocimiento de los docentes parecen haber sido bien recibidos por una parte importante de los académicos que, en Brasil, se dedican a la investigación sobre los docentes, su formación y su trabajo. Autores como Maurice Tardif, Donales_ES
dc.description.abstractOs estudos sobre os saberes dos docentes parecem ter encontrado boa acolhida junto a importante parcela dos estudiosos que, no Brasil, se dedicam às pesquisas sobre os professores, sua formação e seu trabalho. Autores como Maurice Tardif, Donald Shön, Kenpt_BR
dc.fonte.cidadeSalvador
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero33
dc.fonte.volume19
dc.format.medium229-239
dc.identifier.citationALVES, Wanderson Ferreira. A pesquisa sobre trabalho e saber docente no Brasil: perspectivas metodológicas. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 33, p. 229-239, jan./jun. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224. Acesso: 2021-06-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1144
dc.identifier.urlhttps://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTeachers knowledgeen_US
dc.subjectTeachers Worken_US
dc.subjectMethoden_US
dc.subjectSaber docentees_ES
dc.subjectTrabalho docentees_ES
dc.subjectMétodoes_ES
dc.subjectSaber docentept_BR
dc.subjectTrabalho docentept_BR
dc.subjectMétodopt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
dc.titleA pesquisa sobre trabalho e saber docente no Brasil: perspectivas metodológicas
dc.typeArtigo
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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade