Problemas del mundo, movimientos sociales y participación ciudadana
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Tipo
Entrevista
Classficação
Nível teórico
Data
2012
Autores
ORCID
Título do Períodico
Revista Educação e Políticas em Debate
ISSN
2238-8346
Página(s)/e-location
126-145
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Uberlândia
1
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jan./jun.
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Resumo
There are problematic social situations that can be identified and characterized in terms of objective indicators.However, for becoming social problems is imperativeto consider these situations as real problems, defined, acceptedand raised in the public agenda bya sufficient number of organized and mobilizedindividuals.To this end, framing and processing social dis-tress are essential tasks.
Las situaciones sociales problemáticas existen y pueden ser identificadas y caracterizadas en función de indicadores objetivos. Sin embargo, para que estas situaciones se conviertan en problemas sociales es imprescindible que sean considerados como tales, que sean definidos, asumidos y planteados en la agenda pública por un número suficiente de individuos organizados y movilizados. Con este objetivo, las tareas de enmarcamiento y de elaboración del malestar social son esenciales.
Las situaciones sociales problemáticas existen y pueden ser identificadas y caracterizadas en función de indicadores objetivos. Sin embargo, para que estas situaciones se conviertan en problemas sociales es imprescindible que sean considerados como tales, que sean definidos, asumidos y planteados en la agenda pública por un número suficiente de individuos organizados y movilizados. Con este objetivo, las tareas de enmarcamiento y de elaboración del malestar social son esenciales.
Descrição
Palavras-chave
Methodology of social sciences, Social problems, Framing, Social movements, Metodología de las ciencias sociales, Problemas sociales, Enmarcamiento, Movimientos sociales
Citação
ZUBERO, Imanol. Problemas del mundo, movimientos sociales y participación ciudadana. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 1, n. 1, p. 126-145, jan/jun. 2012. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/17368. Acesso em: 2022-06-06