Mediação de conflitos, justiça restaurativa: caminhos para uma escola mais justa?

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dc.creatorSCHILLING, Flávia Inês
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-5126-8507
dc.date.accessioned2021-07-07T19:05:05Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:34:32Z
dc.date.available2021-07-07T19:05:05Z
dc.date.available2023-08-04T14:34:32Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractWe present some findings from the research Justice, human rights and violence: the fair school and the initiatives of restorative justice,in the context of the project Justice and Education, a public policy set forth by São Paulo’s Department of Education and that suggests, among other measures, the preparation of mediators/teachers and restorative justice in schools. We conduct a case study of said public policy, a literature review and apply questionnaires and interviews to the teachers/mediators. The questions regarding what would be ‘fair’ were: a school with judicial disputes arising from its relations would be fair? The formalization of the practices of fairness effectively increases the degree of fairness? A fair teacher is whom received the title of mediator/teacher? The results show the dilemmas of an uncertain and hesitant public policy and the difficult positions these teachers occupy in schools.en_US
dc.description.abstractPresentaremos algunos resultados de la investigación denominada Justicia, derechos humanos y violencia: la escuela justa y las prácticas restaurativas,en el marco del proyecto Justicia y Educación, una política pública de la SEE/São Paulo, que propone, entre otras medidas, la formación de profesores mediadores y la justicia restaurativa. Hicimos un estudio de la política, una revisión de la bibliografía y aplicamos cuestionario y entrevistas con profesoras(es) mediadoras(es). Las preguntas sobre lo que seria lo "justo" fueron: una escuela con las relaciones escolares judicializadas seria una escuela más justa? La formalización de las prácticas de justicia llevaría a más justicia? El profesor justo es aquél que recibió el título de profesor mediador? Los resultados nos muestran los dilemas de una política con hesitaciones y el difícil lugar ocupado por eses profesores en las escuelas.es_ES
dc.description.abstractApresentaremos alguns resultados da pesquisa Justiça, direitos humanos e violência: a escola justa e as práticas da justiça restaurativa, no marco do projeto Justiça e Educação, uma política pública da SEE/São Paulo, que propõe, entre outras medidas, a formação de professores mediadores e a justiça restaurativa nas escolas. Realizamos um estudo da política, uma revisão bibliográfica e aplicamos questionários e entrevistas com professoras(es) mediadoras(es). As perguntas sobre o que seria o "justo" foram: uma escola com as relações escolares judicializadas seria uma escola mais justa? A formalização das práticas de justiça leva a mais justiça? O professor justo é aquele que recebeu o título de professor mediador? Os resultados nos mostram os dilemas de uma política hesitante e o difícil lugar que estes professores ocupam nas escolas.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume20
dc.format.medium325-342
dc.identifier.citationSCHILLING, Flávia Inês. Mediação de conflitos, justiça restaurativa: caminhos para uma escola mais justa?. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.20, n. 2, p. 325-342, abr./jun. 2018. https://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8650506. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8650506. Acesso: 2021-07-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v20i2.8650506
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1806
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8650506
dc.languageptpt_BR
dc.subjectJusticeen_US
dc.subjectHuman rightsen_US
dc.subjectFair schoolen_US
dc.subjectViolenceen_US
dc.subjectMediatorsen_US
dc.subjectJusticiaes_ES
dc.subjectDerechos humanoses_ES
dc.subjectEscuela justaes_ES
dc.subjectMediaciónes_ES
dc.subjectViolenciaes_ES
dc.subjectJustiçapt_BR
dc.subjectDireitos humanospt_BR
dc.subjectEscola justapt_BR
dc.subjectMediaçãopt_BR
dc.subjectViolênciapt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleETD - Educação Temática Digital
dc.titleMediação de conflitos, justiça restaurativa: caminhos para uma escola mais justa?
dc.typeDossiê
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ETD – Educação Temática Digital