O atual plano nacional de educação

Abstract

Esse artigo se constitui numa análise documental como objetivo de perceber como as políticas de currículo para a Educação Básica são tratadas no Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024), sancionado através da Lei nº 13.005 de 25/06/2014. O PNE apresenta dez diretrizes, vinte metas e duzentas e cinquenta e quatro estratégias com o intuito de melhorar a qualidade da educação, universalizar o atendimento escolar, promover uma gestão democrática e valorizar os profissionais da educação.

This paper constitutes a documentary analysis aimed at understanding how the curriculum policies for Basic Education are dealt with in the National Education Plan - PNE (2014-2024), sanctioned by Law 13,005 of 06/25/2014. The PNE presents ten guidelines, twenty goals and two hundred and fifty-four strategies with the aim of improving the quality of education, universalizing school attendance, promoting democratic management and valuing education professionals.

Este artículo se constituye en un análisis documental como objetivo de percibir cómo las políticas de currículo para la Educación Básica son tratadas en el Plan Nacional de Educación - PNE (2014-2024), sancionado a través de la Ley nº 13.005 de 25/06/2014. El PNE presenta diez directrices, veinte metas y doscientas cincuenta y cuatro estrategias con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, universalizar la atención escolar, promover una gestión democrática y valorar a los profesionales de la educación.