Mal-estar na escola: o discurso dos professores diante dos imperativos educativos contemporâneos

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dc.creatorCOUTINHO, Luciana Gageiro
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5535-5931
dc.date.accessioned2021-07-07T19:05:01Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:33:56Z
dc.date.available2021-07-07T19:05:01Z
dc.date.available2023-08-04T14:33:56Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThis article comes from a research in psychoanalysis and education carried out at the Child and Youth Outpatient Clinic of the Institute of Psychiatry of the Federal University of Rio de Janeiro (IPUB-UFRJ), through a partnership between the Faculty of Education of UFRJ and the Faculty of Education of UFF. Starts from the observation that the social conditions that underpin the educational bond and the transmission have undergone great transformations in the last decades. It draws a reflection around the contemporary scenario especially in light of the work on teacher malaise in psychoanalysis and education in the Brazilian context. It aims to map malaise in the schooling of children and adolescents, more specifically from the discourse of educators. It finds in the ideal of student and the ideal of education important aspects for the analysis of the malaise.en_US
dc.description.abstractEl presente artículo es oriundo de una investigación en psicoanálisis y educación realizada en el ambulatorio infantojuvenil del Instituto de Psiquiatría de la Universidad Federal de Río de Janeiro (IPUB-UFRJ), a través de una asociación entre la Facultad de Educación de la UFRJ y la Facultad de Educación de la UFF. Parte de la constatación que las condiciones sociales que sostienen el lazo educativo y la transmisión han sufrido grandes transformaciones en las últimas décadas. Tece una reflexión a cerca delescenario contemporáneo sobre todo a la luz de los trabajos sobre malestar docente en psicoanálisis y educación en el contexto brasileño. Se pretende mapear el malestar en la escolarización de niños y adolescentes, más específicamente a partir del discurso de educadores. Se encuentra en los ideales de alumno y de educación aspectos importantes para el análisis del malestar.es_ES
dc.description.abstractO presente artigo é oriundo de uma pesquisa em psicanálise e educação realizada no ambulatório infantojuvenil do Instituto de Psiquiatria da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IPUB-UFRJ), através de uma parceria entre a Faculdade de Educação da UFRJ e a Faculdade de Educação da UFF. Parte da constatação que as condições sociais que sustentam o laço educativo e a transmissão têm sofrido grandes transformações nas últimas décadas. Tece uma reflexão a cerca do cenário contemporâneo sobretudo à luz dos trabalhos sobre mal-estar docente em psicanálise e educação no contexto brasileiro. Visa mapear o mal-estar na escolarização de crianças e adolescentes, mais especificamente a partir do discurso de educadores. Encontra nos ideais de aluno e de educação aspectos importantes para a análise do mal-estar.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume21
dc.format.medium348-362
dc.identifier.citationCOUTINHO, Luciana Gageiro. Mal-estar na escola: o discurso dos professores diante dos imperativos educativos contemporâneos. ETD - Educação Temática Digital , Campinas, SP, v.21, n. 2, p. 348-362, abr./jun. 2019. https://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8653274. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8653274. Acesso: 2021-07-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/etd.v21i2.8653274
dc.identifier.issn1676-2592
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1744
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8653274
dc.languageptpt_BR
dc.subjectPsychoanalysisen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectMalaiseen_US
dc.subjectTeachersen_US
dc.subjectIdealsen_US
dc.subjectPsicoanálisises_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectMalestares_ES
dc.subjectProfesoreses_ES
dc.subjectIdealeses_ES
dc.subjectPsicanálisept_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectMal-estarpt_BR
dc.subjectProfessorespt_BR
dc.subjectIdeaispt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleETD - Educação Temática Digital
dc.titleMal-estar na escola: o discurso dos professores diante dos imperativos educativos contemporâneos
dc.typeDossiê
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ETD – Educação Temática Digital