O professor alfabetizador no processo de análise e aprimoramento da ferramenta robótica TAAP

Página do item simplificado
dc.creatorLIRA, Tamiris Gabriele da Silva
dc.creatorCORDEIRO, Aline Mendonça
dc.creatorCOSTA, Vanessa Ferraz Duarte
dc.creatorFERREIRA, Poliana Nascimento
dc.creatorNUNES, Victoria Nedina
dc.creatorCARLOS, Alessandra Sueli
dc.creatorRODRIGUEZ, Carla Lopes
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2046-3224
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9032-8661
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8148-4443
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6094-3105
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7192-8944
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5305-4959
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1522-3130
dc.date.accessioned2024-12-02T17:42:02Z
dc.date.available2024-12-02T17:42:02Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste artigo apresenta os resultados do estudo que buscou analisar e aprimorar a proposta de apoio à alfabetização de um tapete robótico pensado a partir da metodologia proposta por Emília Ferreiro, adaptando-o à realidade de ensino. Foram levantados requisitos técnico-pedagógicos, combinando aspectos da Engenharia de Software com teorias de aprendizagem, junto a sete professoras alfabetizadoras por meio de uma oficina e pesquisa de opinião. Constataram-se alguns fatores de melhoria necessários tanto para o software quanto para o hardware da ferramenta, e estes foram corrigidos através do desenvolvimento de um novo software e do aperfeiçoamento do hardware, resultando em uma ferramenta mais didática e resistente.pt_BR
dc.description.abstractThis article shows the results of a study that aimed to improve the literacy support proposal of a robotic mat originated after the methodology proposed by Emília Ferreiro, adapting it to the teaching reality. Technical and pedagogical requirements were raised, combined with Software Engineering and learning theories, with seven teachers through a workshop and an opinion poll. Some necessary improvement factors were found in relation to both software and hardware of the mat,and they were corrected through the development of a new software and hardware improvement, resulting in a more didactic and resistant tool.pt_US
dc.format.medium55-73
dc.identifier.citationLIRA, Tamiris Gabriele da Silva; CORDEIRO, Aline Mendonça; COSTA, Vanessa Ferraz Duarte; FERREIRA, Poliana Nascimento; NUNES, Victoria Nedina; CARLOS, Alessandra Sueli; RODRIGUEZ, Carla Lopes. O professor alfabetizador no processo de análise e aprimoramento da ferramenta robótica TAAP. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 55-73. 2021. https://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15350. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/15350. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15350
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11174
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/15350
dc.languageptpt_BR
dc.subjectRobóticapt_BR
dc.subjectAlfabetizaçãopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectArduinopt_BR
dc.subjectAvaliação de softwarept_BR
dc.subjectRoboticspt_US
dc.subjectLiteracypt_US
dc.subjectEducationpt_US
dc.subjectArduinopt_US
dc.subjectSoftware evaluationpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source8
dc.terms.source1
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleO professor alfabetizador no processo de análise e aprimoramento da ferramenta robótica TAAP
dc.typeArtigos
Arquivos
Coleções
Tecnologias, Sociedade e Conhecimento