A internacionalização das instituições de educação profissional e tecnológica: o Instituto Federal de São Paulo

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dc.creatorBOSCHINI, Fernanda
dc.creatorFISCHER, Cynthia
dc.creatorBATISTA, Sueli Soares dos Santos
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-9942-6364
dc.date.accessioned2021-07-28T18:43:23Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:38:57Z
dc.date.available2021-07-28T18:43:23Z
dc.date.available2023-08-03T19:38:57Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractThis article presents some theoretical and methodological decisions that were carried out within the framework of an investigation that addressed the study of educational policies for Professional Technical Education in Argentina and Brazil, during the period 2004-2015. For this purpose, the socio-political approach of the Policy Cycle was recovered in conjunction with the moments of comparative analysis; as a proposal to distinguish specificities, identify possible relationships between countries and reach levels of understanding that allow the development of interpretative explanations about the processes of design and implementation of educational policies for Professional Technical Education in / between Argentina and Brazil. The writing seeks to contribute, in general terms, to the field of studies on educational policies and provide reflections on the possibilities and opportunities offered by comparative study.en_US
dc.description.abstractEn este artículo se exponen algunas decisiones teóricas y metodológicas que se llevaron a cabo en el marco de una investigación que abordó el estudio de las políticas educativas para la Educación Técnico Profesional en Argentina y Brasil, durante el período 2004-2015. Se recuperó con este propósito el enfoque socio-político del Ciclo de las Políticas en articulación con los momentos del análisiscomparado; en tanto propuesta para distinguir especificidades, identificar posibles relaciones entre los países y alcanzar niveles de comprensión que permitan el desarrollo de explicaciones interpretativas sobre los procesos de diseño y puesta en acto de las políticas educativas para la Educación Técnico Profesional en/entre Argentina y Brasil. El escrito busca contribuir, en términos generales, al campo de estudios sobre políticas educativas y aportar reflexiones en torno a las posibilidades y oportunidades que brinda el estudio comparado.es_ES
dc.description.abstractEste artigo apresenta algumas decisões teórico-metodológicas realizadas no âmbito de uma investigação que abordou o estudo das políticas educacionais para a Educação Profissional Técnica na Argentina e no Brasil, no período 2004-2015. Para tanto, a abordagem sociopolítica do Ciclo de Políticas foi recuperada em conjunto com os momentos de análise comparativa; como proposta de distinguir especificidades, identificar possíveis relações entre países e alcançar níveis de entendimento que permitam o desenvolvimento de explicações interpretativas sobre os processos de desenho e implementação de políticas educacionais para a Educação Profissional Técnica na / entre a Argentina e o Brasil. A redação busca contribuir, em linhas gerais, para o campo de estudos das políticas educacionais e proporcionar reflexões sobre as possibilidades e oportunidades oferecidas pelo estudo comparativo.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.volume3
dc.format.medium1-19
dc.identifier.citationBOSCHINI, Fernanda; FISCHER, Cynthia; BATISTA, Sueli Soares dos Santos. A internacionalização das instituições de educação profissional e tecnológica: o Instituto Federal de São Paulo. RBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada , Campinas, v.3, p. 1-19. 2021. https://doi.org/10.20396/rbec.v3i00.14742. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/rbec/article/view/14742. Acesso: 2021-07-28
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rbec.v3i00.14742
dc.identifier.issn2595-7171
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3229
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/rbec/article/view/14742
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducational policiesen_US
dc.subjectProfessional technical educationen_US
dc.subjectPolicy cycleen_US
dc.subjectCompared studyen_US
dc.subjectPolíticas educativases_ES
dc.subjectEducación técnico profesionales_ES
dc.subjectCiclo de las políticases_ES
dc.subjectEstudio comparadoes_ES
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectEducação profissional técnicapt_BR
dc.subjectCiclo políticopt_BR
dc.subjectEstudo comparativopt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada
dc.titleA internacionalização das instituições de educação profissional e tecnológica: o Instituto Federal de São Paulo
dc.typeDossiê
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RBEC - Revista Brasileira de Educação Comparada