A proficiência em leitura no ciclo da alfabetização em Mato Grosso
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Date
Type
Artigos
Classfication
Date
Journal Title
Revista online de Política e Gestão Educacional
Journal ISSN
1519-9029
Page(s)/e-location
1047-1064
Language
pt
Source
Source
Araraquara
22
3
set./dez.
22
3
set./dez.
Abstract
O artigo socializa dados parciais da pesquisa realizada com o objetivo de analisar o resultado das avaliações dos estudantes matriculados no último ano do ciclo da alfabetização em Mato Grosso, divulgadas em 2014.
The article socializes partial data of the research carried out with the objective of analyzing the results of the evaluations of students enrolled in the last year of the literacy cycle in Mato Grosso, published in 2014.
El artículo socializa datos parciales de la investigación realizada con el objetivo de analizar el resultado de las evaluaciones de los estudiantes matriculados en el último año del ciclo de la alfabetización en Mato Grosso, divulgadas en 2014.
The article socializes partial data of the research carried out with the objective of analyzing the results of the evaluations of students enrolled in the last year of the literacy cycle in Mato Grosso, published in 2014.
El artículo socializa datos parciales de la investigación realizada con el objetivo de analizar el resultado de las evaluaciones de los estudiantes matriculados en el último año del ciclo de la alfabetización en Mato Grosso, divulgadas en 2014.
Description
Keywords
Alfabetização, Leitura, Avaliações, Mato Grosso, Literacy, Reading, Evaluations, Mato Grosso, Alfabetización, Lectura, Evaluaciones, Mato Grosso
Citation
MELLO, Ângela Rita Christofolo de. A proficiência em leitura no ciclo da alfabetização em Mato Grosso. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. 3, p. 1047-1064, set/dez. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11419. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11419. Acesso em: 2022-10-13