Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e profissão docente (Brasil, 1985-2003)
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível metodológico
Data
2006
ORCID
Título do Períodico
Educação e Pesquisa
ISSN
1678-4634
Página(s)/e-location
385-410
Idioma(s)
pt, pt
Fonte
Fonte
São Paulo
32
2
maio/ago.
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maio/ago.
Coleções
Resumo
The text offers a review within the area of Education of the works that make use of life histories and autobiographic studies as a scientific research methodology in Brazil. The period between 1985 and 2003 is focused under two different slants, one tempo
O texto apresenta uma revisão de trabalhos da área de Educação que fizeram uso das histórias de vida e dos estudos autobiográficos como metodologia de investigação científica no Brasil. Dois recortes foram efetuados, um temporal e outro temático, para foc
O texto apresenta uma revisão de trabalhos da área de Educação que fizeram uso das histórias de vida e dos estudos autobiográficos como metodologia de investigação científica no Brasil. Dois recortes foram efetuados, um temporal e outro temático, para foc
Descrição
Palavras-chave
Autobiographies, Life histories, Teacher education, Teaching profession, Autobiografias, Historias de vida, Formação de professores, Profissão docente
Citação
BUENO, Belmira Oliveira; CHAMLIAN, Helena Coharik; SOUSA, Cynthia Pereira de; CATANI, Denice Barbara. Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e profissão docente (Brasil, 1985-2003). Educação e Pesquisa , São Paulo, v.32, n. 2, p. 385-410, maio/ago. 2006. https://doi.org/10.1590/S1517-97022006000200013. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ep/a/D3dkY9Z7VMn8WxY64Nv5gpd/abstract/?lang=pt. Acesso: 2021-06-10