O ensino de arte no contexto da educação do campo: reflexões acerca da prática pedagógica docente em uma classe multisseriada

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dc.creatorBRITO,Josivânia Ferreira
dc.creatorARAÚJO, Gustavo Cunha de
dc.creatorSOUSA, Juliane Gomes de
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-7885-7512
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1996-5959
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1745-2834
dc.date.accessioned2023-05-15T20:37:33Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:40:51Z
dc.date.available2023-05-15T20:37:33Z
dc.date.available2023-08-03T20:40:51Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO objetivo consiste em identificar como são desenvolvidas as práticas pedagógicas no ensino de Artes de um professor de classe multisseriada em uma escola rural no Estado do Tocantins. Numa perspectiva teórica e empírica, de abordagem qualitativa e do tipo estudo de caso, utilizamos como técnicas de coleta de dados a observação das aulas de Arte nessa classe e entrevista semiestruturada com seu respectivo professor. A pesquisa revelou que as práticas pedagógicas em artes desenvolvidas na turma se baseiam na pintura, escultura e sistematização de textos, das quais o educador procura trabalhar com os seus alunos de maneira dialógica, aspecto importante para ampliação do conhecimento cultural e estético do camponês.pt_BR
dc.description.abstractThe objective was to identify how the pedagogical practices in arts of a multi-series classes teacher are developed in a rural school in the State of Tocantins. From a theoretical and empirical perspective, from a qualitative approach and from the case study, we used the observation of Art lessons in this class and a semistructured interview with this teacher. The research revealed that the pedagogical practices in arts developed in the class are based on painting, sculpture, and systematization of texts, of which the educator sought to work with his students in a dialogical way, important to expanding their cultural knowledge and aesthetic peasant.en_US
dc.description.abstractEl objetivo es identificar cómo se desarrollan las prácticas pedagógicas en la enseñanza de las Artes de un profesor de clases multiseriadas en una escuela rural del Estado de Tocantins. En una perspectiva teórica y empírica, enfoque cualitativo y tipo de estudio de caso, utilizamos como técnicas de recolección de datos la observación de clases de arte en esta clase y entrevistas semiestructuradas con sus respectivos profesores. La investigación reveló que las prácticas pedagógicas en artes desarrolladas en la clase se basan en la pintura, la escultura y la sistematización de textos, de los cuales el educador busca trabajar con sus alumnos de manera dialógica, aspecto importante para ampliar el conocimiento cultural y estético del campesino.es_ES
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume21
dc.format.mediume021024
dc.identifier.citationBRITO,Josivânia Ferreira; ARAÚJO, Gustavo Cunha de; SOUSA, Juliane Gomes de. O ensino de arte no contexto da educação do campo: reflexões acerca da prática pedagógica docente em uma classe multisseriada. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 21, p. e021024. 2021. https://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657365. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8657365. Acesso em: 2023-05-15
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v21i00.8657365
dc.identifier.issn1676-2637
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9234
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8657365
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação do campopt_BR
dc.subjectClasse multisseriadapt_BR
dc.subjectArtespt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectPrática pedagógicapt_BR
dc.subjectRural educationen_US
dc.subjectMulti-series classesen_US
dc.subjectArtsen_US
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectPedagogical practiceen_US
dc.subjectEducación rurales_ES
dc.subjectClase multi-serieses_ES
dc.subjectArteses_ES
dc.subjectFormación de profesoreses_ES
dc.subjectPráctica pedagógicaes_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleO ensino de arte no contexto da educação do campo: reflexões acerca da prática pedagógica docente em uma classe multisseriada
dc.typeArtigo
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