Aspectos históricos e formativos da primeira Licenciatura em Química do Ceará (1962-2019)

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dc.creatorSILVA, W. D. A. da
dc.creatorCARNEIRO, C. C. B. e S
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-9583-0845
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6536-126X
dc.date.accessioned2025-02-10T14:46:12Z
dc.date.available2025-02-10T14:46:12Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEsta pesquisa investigou as origens e o desenvolvimento do primeiro curso de licenciatura em Química do estado do Ceará, ofertado pela Universidade Federal do Ceará, identificando avanços e obstáculos em relação à formação docente ao longo de sua existência. O estudo, de abordagem qualitativa, foi desenvolvido a partir da pesquisa documental e da História Oral com a realização de entrevistas reflexivas. Como interlocutoras, participaram três professoras que vivenciaram a criação e/ou as reformulações do curso. Os dados revelam que a licenciatura surgiu como apêndice do bacharelado, havendo poucas preocupações em formar professores, pois o que se buscava era atender aos interesses da indústria. Com a dissociação dos cursos diurnos e a criação da licenciatura noturna, que tentou firmar uma identidade profissional docente própria, poucos foram os avanços alcançados, visto que o curso ainda se encontra influenciado pela racionalidade técnicapt_BR
dc.description.abstractEl estudio investigó los orígenes y el desarrollo del primer curso de educación superior para profesores de Química en el estado de Ceará, ofrecido por la Universidad Federal de Ceará, identificando avances y obstáculos en relación a la formación de profesores. El estudio, con enfoque cualitativo, se desarrolló a partir de la investigación documental y la Historia Oral a través de entrevistas reflexivas. Participaron de la investigación tres docentes que habían vivido la creación y/o reformulación del curso. Se vio que la formación docente surgió como un apéndice del bachillerato, con poca preocupación en la formación de docentes, pues lo que se buscaba era atender los intereses de la industria. Con la disociación de los cursos diurnos y la creación de la carrera nocturna, que pretendía establecer una identidad profesional docente propia, se lograron pocos avances, ya que la carrera aún está influenciada por la racionalidad técnica.pt_ES
dc.description.abstractThis research investigated the origins and development of the first course of Chemistry teacher formation from Ceará, offered by the Federal University of Ceará, identifying advances and obstacles in relation to teacher training throughout its existence. The study, with a qualitative approach, was developed from documental research and Oral History through reflective interviews. As interlocutors, three teachers participated who experienced the creation and/or reformulations of the course. The data reveal that the course emerged as an appendix of the bachelors, with little concern for training teachers, since what was sought was to meet the interests of the industry. With the dissociation of day courses and the creation of the night degree, which tried to establish a professional teaching identity of its own, few advances were achieved, since the course is still influenced by technical rationalitypt_US
dc.format.medium1-19
dc.identifier.citationSILVA, W. D. A. da; CARNEIRO, C. C. B. e S. Aspectos históricos e formativos da primeira Licenciatura em Química do Ceará (1962-2019). Educação & Formação, p. 1-19. 2022. https://doi.org/10.25053/redufor.v7.e8652. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8652. Acesso em: 2025-02-10pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25053/redufor.v7.e8652
dc.identifier.issn2448-3583
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11345
dc.identifier.urlhttps://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8652
dc.languageptpt_BR
dc.subjectdocênciapt_BR
dc.subjectformação de professorespt_BR
dc.subjectlicenciatura em Químicapt_BR
dc.subjectdocenciapt_ES
dc.subjectformación de profesorespt_ES
dc.subjectlicenciatura de Químicapt_ES
dc.subjectteachingpt_US
dc.subjectteacher trainingpt_US
dc.subjectChemistry teaching degreept_US
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.sourceFortaleza
dc.terms.source7
dc.terms.titleEducação & Formação
dc.titleAspectos históricos e formativos da primeira Licenciatura em Química do Ceará (1962-2019)
dc.typeArtigo
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