A desconstrução da política linguística educacional: em foco a identidade do professor de português

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dc.creatorARAÚJO, Alex Pereira de
dc.date.accessioned2022-10-13T19:32:55Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:12:22Z
dc.date.available2022-10-13T19:32:55Z
dc.date.available2023-08-04T14:12:22Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEste trabalho busca refletir sobre a política linguística nacional veiculada nos Parâmetros Curriculares Nacionais de Português (ensino fundamental) cujo discurso se traduz em um método sofisticado de controle e em uma forma eficaz de gerir a mudança (LAWN, 2001, p. 117).pt_BR
dc.description.abstractUsing the approach deconstructive discourse, this paper reflects on the national language policy conveyed in the Portuguese National Curriculum (primary school) - whose speech is translated into a sophisticated method of control and in an effective way to manage change (LAWN, 2001, p. 117).en_US
dc.description.abstractUtilizando el enfoque discursivo-deconstructivo, este trabajo busca reflexionar sobre la política lingüística nacional ofrecida a través de los Parámetros de Estudios Nacionales del Portugués (escuela primaria) cuyo discurso se traduce en un sofisticado método de control y una manera eficaz de gestionar el cambio (LAWN, 2001, p. 117).es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./set.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume11
dc.format.medium1259-1280
dc.identifier.citationARAÚJO, Alex Pereira de. A desconstrução da política linguística educacional: em foco a identidade do professor de português. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 3, p. 1259-1280, jul/set. 2016. https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n3.2827. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2827. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v11.n3.2827
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7891
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2827
dc.subjectDiscursopt_BR
dc.subjectPolítica linguísticapt_BR
dc.subjectProfessorpt_BR
dc.subjectIdentidadept_BR
dc.subjectDiscourseen_US
dc.subjectLanguage policyen_US
dc.subjectProfessoren_US
dc.subjectIdentityen_US
dc.subjectDiscursoes_ES
dc.subjectPolítica linguísticaes_ES
dc.subjectMaestroes_ES
dc.subjectIdentidades_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleA desconstrução da política linguística educacional: em foco a identidade do professor de português
dc.typeArtigos
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