Uma UEPS para a Física de neutrinos aplicada em tempos de pandemia

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dc.creatorGOMES, Francisco Elias
dc.creatorALVARENGA, Flávio Gimenes
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-7357-4848
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7579-9561
dc.date.accessioned2025-02-12T14:11:04Z
dc.date.available2025-02-12T14:11:04Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractNeste artigo, é apresentado um produto educacional elaborado para o ensino da física de neutrinos no formato de uma Sequência Didática (SD), inspirada nas Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS), que são sequências didáticas baseadas nos pressupostos da Teoria da Aprendizagem Significativa (TAS) de David Ausubel. O objetivo do artigo é trazer temas de Física Contemporânea, especialmente Neutrinos, para o ensino médio. Esperamos que os alunos tenham uma boa compreensão do que são as partículas fundamentais, especialmente os neutrinos. A metodologia utilizada foi a metodologia ativa estruturada em uma UEPS. O produto educacional foi aplicado por meio de aulas remotas no período da pandemia de coronavírus (covid-19), em uma turma do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública no município de Mutum-MG. A estruturação do produto educacional será detalhada e os principais resultados de sua aplicação serão discutidos.pt_BR
dc.description.abstractEn este artículo se presenta un producto educativo diseñado para la enseñanza de la física de neutrinos en el formato de una Secuencia Didáctica (SD), inspirada en las Unidades Didácticas Potencialmente Significativas (UEPS), que son secuencias didácticas basadas en los supuestos de la Teoría del Aprendizaje Significativo (TAS) de David Ausubel. El objetivo del artículo es acercar temas de Física Contemporánea, especialmente Neutrinos, al nivel secundario. Esperamos que los estudiantes comprendan bien qué son las partículas fundamentales, especialmente los neutrinos. La metodología utilizada fue la metodología activa estructurada en una UEPS. El producto educativo fue aplicado a través de clases remotas durante el período de la pandemia de coronavirus (covid-19), en una clase de tercer año de secundaria de una escuela pública de la ciudad de Mutum-MG. Se detallará la estructuración del producto educativo y se discutirán los principales resultados de su aplicación.pt_ES
dc.description.abstractThis article presents an educational product developed for teaching neutrino physics in the format of a Didactic Sequence (DS) inspired by the Potentially Significant Teaching Units (PSTUs), which are didactic sequences based the assumptions of David Ausubel’s Theory of Meaningful Learning (TML). The objective of the article is to bring Contemporary Physics topics, especially Neutrinos, to high school. We hope that students have a good understanding of what fundamental particles are, especially neutrinos. The methodology used was the active methodology structured in a UEPS. The educational product was implemented through remote classes during the COVID-19 pandemic during the period of the covid-19 coronavirus pandemic in a third-year high school class at a public school in the municipality of Mutum-MG. The structure of the educational product will be detailed and the main results of its implementation will be discussed.pt_US
dc.format.medium184-201
dc.identifier.citationALVARENGA, Flávio Gimenes; GOMES, Francisco Elias. Uma UEPS para a Física de neutrinos aplicada em tempos de pandemia. Vitruvian cogitationes, p. 184-201. 2023. https://doi.org/10.4025/rvc.v4i3.70763. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/70763. Acesso em: 2025-02-12pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.4025/rvc.v4i3.70763
dc.identifier.issn2675-9616
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11445
dc.identifier.urlhttps://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/70763
dc.languageptpt_BR
dc.subjectFísica de partículaspt_BR
dc.subjectAprendizagem significativapt_BR
dc.subjectUnidades de Ensino Potencialmente Significativaspt_BR
dc.subjectPartículas físicaspt_ES
dc.subjectAprendizaje significativopt_ES
dc.subjectUnidades Didácticas Potencialmente Significativaspt_ES
dc.subjectParticle physicspt_US
dc.subjectMeaningful learningpt_US
dc.subjectPotentially Significant Teaching Unitspt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceMaringá
dc.terms.source4
dc.terms.sourcen. esp.
dc.terms.sourcedez.
dc.terms.titleVitruvian cogitationes
dc.titleUma UEPS para a Física de neutrinos aplicada em tempos de pandemia
dc.typeArtigos
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