Gestão e autonomia no currículo de educação física: caminhos para a desconstrução da imagem de “jogadores de bola”

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dc.creatorSILVA, Allana Glauco da
dc.creatorSANTOS, Mônica Pereira dos
dc.creatorSENNA, Manoella
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8863-0688
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7057-7804
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4656-0359
dc.date.accessioned2022-10-13T14:13:49Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:35:17Z
dc.date.available2022-10-13T14:13:49Z
dc.date.available2023-08-04T13:35:17Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractNeste artigo, de caráter ensaístico, realizamos um estudo bibliográfico sobre nossas três palavras-chave nas plataformas acadêmicas Scielo e ERIC, bem como um estudo exploratório sobre o currículo de Educação Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro, com o objetivo de levantar se as temáticas gestão, autonomia e currículo estão contempladas em sua grade.pt_BR
dc.description.abstractIn this essay, we performed a bibliographical study on literature that presented our key words together in the academic platforms of Scielo and Eric, as well as an exploratory study on the curriculum of physical education licentiateship course of the Federal University of Rio de Janeiro.en_US
dc.description.abstractEn este artículo ensayístico, llevamos a cabo un estudio bibliográfico sobre las publicaciones qué contienen nuestras palabras clave en las plataformas Scielo y Eric, así como un estudio exploratorio sobre el currículo de educación física de la Universidad Federal de Rio de Janeiro.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesout.
dc.fonte.numeron.esp.1
dc.fonte.volume23
dc.format.medium936-951
dc.identifier.citationSILVA, Allana Glauco da ; SANTOS, Mônica Pereira dos; SENNA, Manoella. Gestão e autonomia no currículo de educação física: caminhos para a desconstrução da imagem de “jogadores de bola”. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. n.esp.1, p. 936-951, out. 2019. https://doi.org/10.22633/rpge.v23iesp.1.13021. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13021. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v23iesp.1.13021
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7530
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13021
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação físicapt_BR
dc.subjectGestãopt_BR
dc.subjectAutonomiapt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectPhysical educationen_US
dc.subjectManagementen_US
dc.subjectAutonomyen_US
dc.subjectCurriculumen_US
dc.subjectEducación físicaes_ES
dc.subjectGestiónes_ES
dc.subjectAutonomíaes_ES
dc.subjectCurrículoes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleGestão e autonomia no currículo de educação física: caminhos para a desconstrução da imagem de “jogadores de bola”
dc.typeDossiê
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