Jornal O Educador e as ideias renovadoras nas lições da professora primária Julita Ribeiro (1921-1922)

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dc.creatorBISERRA, Ingrid Karla Cruz
dc.creatorCOSTA, Jean Carlo de Carvalho
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5397-6563
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7542-8453
dc.date.accessioned2023-06-28T14:21:10Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:40:41Z
dc.date.available2023-06-28T14:21:10Z
dc.date.available2023-08-03T20:40:41Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO presente texto objetivou analisar as ideias pedagógicas do jornal O Educador (1921, 1922) a partir da atuação da professora primária do estado da Paraíba, Julita Ribeiro. Partimos do entendimento que a imprensa pedagógica foi espaço privilegiado de atuação e de formação docente. Era necessário instituir práticas pedagógicas renovadas. Essa imprensa foi um suporte material necessário ao projeto de renovação educacional. Nas suas páginas estavam inscritas as ideias pedagógicas, métodos de ensino, instruções, planos de aula e recursos gráficos, que fomentaram a discussão dos conhecimentos que visavam formar o professorado, especialmente o primário. Esse tipo de impresso foi instrumento de ação política dos/as intelectuais professores/as. Nas páginas de O Educador, especialmente na Secção Pedagogica, Julita Ribeiro veiculou planos de aula baseados nas Lições de Coisas e utilizou o impresso como repositório de instruções práticas para os/as docentes.pt_BR
dc.description.abstractThe present text aimed to analyze the pedagogical ideas of the Journal The Educador (1921-1922) from the performance of the primary teacher of the state of Paraíba, Julita Ribeiro. We start from the understanding that the pedagogical press was a privileged space of action and also teacher training. It was necessary to institute renewed pedagogical practices. This press was a necessary material support for the educational renovation project. In its pages were inscribed pedagogical ideas, teaching methods, instructions, lesson plans and graphic resources, which fomented the discussion of the knowledge that aimed to form the faculty, especially the primary one. This type of form was an instrument of political action of the intellectual teachers. In the pages of The Educator, especially in the Pedagogical Section, Julita Ribeiro published lesson plans based on Lessons of Things and used the material as a repository of practical instructions for the teachers.en_US
dc.description.abstractEl presente texto objetivó analizar las ideas pedagógicas del diario El Educador (1921-1922) a partir de la actuación de la profesora primaria del estado de Paraíba, Julita Ribeiro. Partimos del entendimiento que la prensa pedagógica fue espacio privilegiado de actuación y de formación docente. Era necesario instituir prácticas pedagógicas renovadas. Esta prensa fue un soporte material necesario para el proyecto de renovación educativa. En sus páginas estaban inscritas las ideas pedagógicas, métodos de enseñanza, instrucciones, planes de clase y recursos gráficos, que fomentaron la discusión de los conocimientos que pretendían formar el profesorado, especialmente el primario. Este tipo de impreso fue instrumento de acción política de los/de las intelectuales profesores / as. En las páginas de El Educador, especialmente en la Sección Pedagógica, Julita Ribeiro vehiculó planes de clase basados en las Lecciones de Cosas y utilizó el impreso como repositorio de instrucciones prácticas para los / las docentes.es_ES
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume19
dc.format.mediume019036
dc.identifier.citationBISERRA, Ingrid Karla Cruz; COSTA, Jean Carlo de Carvalho. Jornal O Educador e as ideias renovadoras nas lições da professora primária Julita Ribeiro (1921-1922). Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 19, p. e019036. 2019. https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654885. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8654885. Acesso em: 2023-06-28
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654885
dc.identifier.issn1676-2584
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9368
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8654885
dc.languageptpt_BR
dc.subjectImprensa pedagógicapt_BR
dc.subjectO educadorpt_BR
dc.subjectIdeias renovadoraspt_BR
dc.subjectLições de coisaspt_BR
dc.subjectPedagogical pressen_US
dc.subjectO educadoren_US
dc.subjectRenovating ideasen_US
dc.subjectLessons of thingsen_US
dc.subjectPrensa pedagógicaes_ES
dc.subjectO educadores_ES
dc.subjectIdeas renovadorases_ES
dc.subjectLecciones de cosases_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleJornal O Educador e as ideias renovadoras nas lições da professora primária Julita Ribeiro (1921-1922)
dc.typeArtigo
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