Para começo de conversa...

dc.creatorCHAVES, Priscila Monteiro
dc.creatorSCHNEIDER, Marilda Pasqual
dc.creatorFELDKERCHER, Nadiane
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3986-6157
dc.date.accessioned2021-10-05T13:03:49Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:58:33Z
dc.date.available2021-10-05T13:03:49Z
dc.date.available2023-08-04T13:58:33Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractPara que possamos nos aproximar de uma interpretação mais lúcida e possível da realidade material, diversas vezes escamoteada pela difusão de “proposições economicistas e tecnicistas, revitalizadas [...] [por] interpretações idealistas” (ROSAR, 2012, p. 28), se faz necessário entender fenômenos que se atualizam em dualidades de novo tipo (RUMMERT; ALGEBAILE; VENTURA, 2012). Se, outrora, a preocupação com as pesquisas em educação se dava pela disputa do acesso das classes populares à Educação Básica e Superior, hoje, as “oportunidades formativas” são “recriadas”, de modo a instituírem percursos educacionais subordinados ao capital, disfarçados de “liberdade de escolha”. Ao mesmo tempo que essas estratégias “ressignificam a marca social da escola” (RUMMERT; ALGEBAILE; VENTURA, 2012, p. 42), seu caráter classista é modernizado, e pior, encoberto pelo discurso da inclusão, também proferidos pelas Organizações Multilaterais.pt_BR
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume44
dc.format.medium1-2
dc.identifier.citationCHAVES, Priscila Monteiro; SCHNEIDER, Marilda Pasqual; FELDKERCHER, Nadiane. Para começo de conversa.... Roteiro, Joaçaba, v. 44, n. 3, p. 1-2, set/dez. 2019. https://doi.org/10.18593/r.v44i3.23645. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/23645. Acesso em: 2021-10-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v44i3.23645
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4499
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/23645
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação - Editorialpt_BR
dc.subjectEducación - Editoriales_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titlePara começo de conversa...
dc.typeEditorial
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