A institucionalização de sistemas internos de garantia de qualidade, como pilar para o desenvolvimento de processos de autorregulação de IES
Carregando...
Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2021
Título do Períodico
Horizontes
ISSN
2317-109X
Página(s)/e-location
e021004
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Itatiba
39
1
39
1
Coleções
Resumo
Este estudo visa analisar os processos regulatórios e avaliativos de instituições portuguesas, por meio dos Sistemas Internos de Garantia da Qualidade, para estabelecer proposições junto ao modelo brasileiro e favorecer os processos de autorregulação. Caracteriza-se tal pesquisa como exploratória, pois se preocupou em identificar fatores determinantes, que contribuíram para a ocorrência dos fenômenos. Na concepção metodológica, configura-se pela escolha do método qualitativo, baseada no aprofundamento da compreensão do que se estuda e da análise dos resultados. Como resposta, o estudo revelou que um processo favorecerá a qualidade na medida em que tenha mecanismos de autorregulação robustos, bem desenvolvidos, de forma contínua, com credibilidade junto à comunidade acadêmica.
This study aims to analyze the regulatory and evaluative processes of Portuguese institutions, through the Internal Quality Assurance Systems, to establish propositions along the Brazilian model and favor the self-regulatory processes. Such research is characterized as exploratory, as it was concerned with identifying determining factors that contributed to the occurrence of the phenomena. In the methodological conception, it is configured by the choice of the qualitative method, based on the deepening of the understanding of what is studied and the analysis of the results. In response, the study revealed that a process will favor quality to the extent that it has robust, well-developed, continuously developed self-regulatory mechanisms, with credibility with the academic community.
This study aims to analyze the regulatory and evaluative processes of Portuguese institutions, through the Internal Quality Assurance Systems, to establish propositions along the Brazilian model and favor the self-regulatory processes. Such research is characterized as exploratory, as it was concerned with identifying determining factors that contributed to the occurrence of the phenomena. In the methodological conception, it is configured by the choice of the qualitative method, based on the deepening of the understanding of what is studied and the analysis of the results. In response, the study revealed that a process will favor quality to the extent that it has robust, well-developed, continuously developed self-regulatory mechanisms, with credibility with the academic community.
Descrição
Palavras-chave
Autorregulação, Qualidade, Educação superior, Self-regulation, Quality, Higher education
Citação
DIAS, Juliana da Silva; OLIVEIRA, Cassius Gomes de. A institucionalização de sistemas internos de garantia de qualidade, como pilar para o desenvolvimento de processos de autorregulação de IES. Horizontes, Itatiba, v. 39, n. 1, p. e021004. 2021. https://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1087. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1087. Acesso em: 2022-11-25