Formalização e intuição no contexto do conhecimento, do ensino e da atuação social
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
1995
Título do Períodico
Zetetiké
ISSN
2176-1744
Página(s)/e-location
63-72
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
3
2
jan./dez.
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Coleções
Resumo
Some parallel lines may be drawn between formalization and intuition. Intuition is a starting point for accessing reality. However, it is desirable to make use of the deductive reasoning of formalization to base and complement the conclusions of intuitive thought. The teaching of the bases of the bases of the deductive method and evaluation of intuitive ideas are, thus, fundamental I every education level.
Se pueden establecer algunos paralelismos entre la formalización y la intuición. La intuición es un punto de partida para acceder a la realidad. Sin embargo, es deseable hacer uso del razonamiento deductivo de la formalización para apoyar y complementar las conclusiones de un pensamiento intuitivo. Enseñar los fundamentos del método deductivo y valorar las ideas intuitivas son, por tanto, fundamentales en cualquier nivel educativo.
Pode-se traçar alguns paralelos entre a formalização e a intuição. A intuição é um ponto de partida para o acesso à realidade. No entanto, é desejável fazer uso do raciocínio dedutivo da formalização para fundamentar e complementar as conclusões de um pensamento intuitivo. O ensino das bases do método dedutivo e a valorização das idéias intuitivas são, dessa maneira, fundamentais em qualquer grau de ensino.
Se pueden establecer algunos paralelismos entre la formalización y la intuición. La intuición es un punto de partida para acceder a la realidad. Sin embargo, es deseable hacer uso del razonamiento deductivo de la formalización para apoyar y complementar las conclusiones de un pensamiento intuitivo. Enseñar los fundamentos del método deductivo y valorar las ideas intuitivas son, por tanto, fundamentales en cualquier nivel educativo.
Pode-se traçar alguns paralelos entre a formalização e a intuição. A intuição é um ponto de partida para o acesso à realidade. No entanto, é desejável fazer uso do raciocínio dedutivo da formalização para fundamentar e complementar as conclusões de um pensamento intuitivo. O ensino das bases do método dedutivo e a valorização das idéias intuitivas são, dessa maneira, fundamentais em qualquer grau de ensino.
Descrição
Palavras-chave
Teaching, Social work, Docencia, Acción social, Ensino, Atuação social
Citação
SOARES, Eliana Maria do Sacramento. Formalização e intuição no contexto do conhecimento, do ensino e da atuação social. Zetetiké , Campinas, SP, v.3, n. 2, p. 63-72, jan./dez. 1995. https://doi.org/10.20396/zet.v3i3.8646910. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646910. Acesso: 2021-08-02