Produção do conhecimento e resistências na área da educação: contribuições do único mestrado profissional em educação de jovens e adultos no Brasil

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dc.creatorVIÑAL JUNIOR, José Veiga
dc.creatorMIRANDA, Helga Porto
dc.creatorPEREIRA, Ana Lúcia Nunes
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5009-1551
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3609-4235
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2295-0379
dc.date.accessioned2022-11-29T12:28:59Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:25:43Z
dc.date.available2022-11-29T12:28:59Z
dc.date.available2023-08-03T20:25:43Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractApresentamoso levantamento da produção acadêmica, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação, Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA), pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), a partir das pesquisasdesenvolvidas com a temática daEJA. Realizamos uma pesquisa de abordagem qualitativa, no contexto do MPEJA, com procedimentos de mapeamento da produção científica, e um grupo de discussão com egressos do Programa. Os resultados apontam o trabalho pioneiro, responsável e significativo que o MPEJA desenvolve, como espaço de produção e difusão do conhecimento, possibilitando transformações na área da EJA, fomentando ações de enfrentamento, e impactando as diferentes Territórios de Identidade na Bahia.pt_BR
dc.description.abstractPresentamosla recopilación de la producción académica, desarrollada en el Programa de Posgrado, Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos(MPEJA), por la Universidade do Estado da Bahia(UNEB), a partir de las disertaciones con temáticas desenvueltas quecontribuyen con el debate a respeto de la modalidad EJA. Realizamos una investigación de abordaje cualitativo, en el contexto del MPEJA, con procedimientos de mapeo de esa producción y un grupo de discusión con egresos del Programa.Los resultados apuntanel trabajo pionero, responsable y significativo que el MPEJA desenvuelve, como espacio de producción y difusión del conocimiento, posibilitando transformaciones en el área de la EJA, fomentando acciones de enfrentamiento, e impactando los diferentes Territorios de Identidad en Bahía.es_ES
dc.fonte.cidadeItatiba
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume39
dc.format.mediume021044
dc.identifier.citationVIÑAL JUNIOR, José Veiga; MIRANDA, Helga Porto; PEREIRA, Ana Lúcia Nunes. Produção do conhecimento e resistências na área da educação: contribuições do único mestrado profissional em educação de jovens e adultos no Brasil. Horizontes, Itatiba, v. 39, n. 1, p. e021044. 2021. https://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1161. Disponível em: https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1161. Acesso em: 2022-11-25
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1161
dc.identifier.issn2317-109X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/8471
dc.identifier.urlhttps://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1161
dc.languageptpt_BR
dc.subjectProdução do conhecimentopt_BR
dc.subjectMestrado profissionalpt_BR
dc.subjectEducação de jovens e adultospt_BR
dc.subjectProducción del conocimientoes_ES
dc.subjectMaestría profesionales_ES
dc.subjectEducación de jóvenes y adultoses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleHorizontes
dc.titleProdução do conhecimento e resistências na área da educação: contribuições do único mestrado profissional em educação de jovens e adultos no Brasil
dc.typeArtigo
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