Preservação da história da educação na região Oeste do Paraná: arquivos, fontes e instituições educacionais
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2019
Título do Períodico
Revista HISTEDBR On-line
ISSN
1676-2584
Página(s)/e-location
e019017
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
19
19
Coleções
Resumo
Este texto analisa a importância dos arquivos regionais, nomeadamente os escolares, para a preservação da história da educação na região oeste do Paraná. Os acervos escolares constituem-se em espaços privilegiados que servem para albergar documentos que contribuem para a preservação da memória histórica, são, portanto, importantes repositórios de fontes manuscritas, escritas e iconográficas que contribuem decisivamente para o avanço da pesquisa sobre a trajetória histórica das instituições escolares regionais e auxiliam na reconstituição e preservação da História da Educação brasileira. Nas últimas décadas, ampliou-se a discussão sobre a conservação das fontes para o conhecimento do patrimônio cultural e histórico, todavia, os pesquisadores ainda encontram dificuldades, especialmente relacionadas ao acesso e à conservação dos documentos. No caso do oeste paranaense, embora se trate de uma região de colonização recente - década de 1940 -, quando comparada ao restante do estado do Paraná, são poucos os arquivos que acondicionam documentos e fontes históricas para preservação da memória coletiva. Nesse contexto, os acervos das instituições educativas exercem importante papel no processo de catalogação e acondicionamento de fontes documentais para pesquisa sobre a História da Educação regional. Neste texto, listamos os principais arquivos públicos e privados que podem auxiliar o trabalho dos investigadores que optarem pela realização de pesquisas que incidem sobre o campo temático da história das instituições educacionais e da História da Educação regional.
This text analyses the importance of the region archives, especially the school ones, in order to preserve the history of education in western region of Paraná. The school acquis constitute privileged spaces to house documents that contribute to preserve the historic memory. They are therefore, important repositories of handwritten, written and iconographic sources which contribute decisively to the advancement of research on the historical trajectory of the regional school institutions, and assist in the reconstitution and preservation of the History of Brazilian Education. In the last decades, it has expanded the discussion on the conservation of the sources for the knowledge of the cultural and historical patrimony; the researchers still find it difficult however, mainly related to the access and conservation of the documents. In the case of western Paraná, although it is a region of recent colonization – 1940s – compared to the rest of the state, there are few archives that contain documents and historical sources for the preservation of collective memory. In this context, the collections of educational institutions have an important role in the cataloging and packaging process of documentary sources for research on the history of regional education. In this text, we have listed the main public and private archives that can assist the work of researchers who choose to conduct research that focuses on the thematic field of the history of educational institutions and the History of regional education.
Este texto analiza la importancia de los archivos regionales, en particular los escolares, para la preservación de la historia de la educación en la región oeste de Paraná. Los acervos escolares se constituyen en espacios privilegiados que sirven para albergar documentos que contribuyen para la preservación de la memoria histórica, ellos son por lo tanto, importantes repositorios de fuentes manuscritas, escritas e iconográficas que contribuyen decisivamente al avance de la investigación sobre la trayectoria histórica de las instituciones escolares regionales y auxilian en la reconstitución y preservación de la Historia de la Educación brasileña. En las últimas décadas, se amplió la discusión sobre la conservación de las fuentes para el conocimiento del patrimonio cultural e histórico, sin embargo, los investigadores todavía encuentran dificultades, especialmente relacionadas con el acceso y la conservación de los documentos. En el caso del oeste paranaense, aunque se trata de una región de colonización reciente - década de 1940 -, en comparación con el resto del estado de Paraná, son pocos los archivos que envasan documentos y fuentes históricas para preservar la memoria colectiva. En ese contexto, los acervos de las instituciones educativas desempeñan un importante papel en el proceso de catalogación y el acondicionamiento de fuentes documentales para investigación sobre la historia de la educación regional. En este texto, tenemos una lista de de los principales archivos públicos y privados que pueden ayudar al trabajo de los investigadores que opten por la realización de investigaciones que inciden en el campo temático de la historia de las instituciones educativas y de la historia de la educación regional.
This text analyses the importance of the region archives, especially the school ones, in order to preserve the history of education in western region of Paraná. The school acquis constitute privileged spaces to house documents that contribute to preserve the historic memory. They are therefore, important repositories of handwritten, written and iconographic sources which contribute decisively to the advancement of research on the historical trajectory of the regional school institutions, and assist in the reconstitution and preservation of the History of Brazilian Education. In the last decades, it has expanded the discussion on the conservation of the sources for the knowledge of the cultural and historical patrimony; the researchers still find it difficult however, mainly related to the access and conservation of the documents. In the case of western Paraná, although it is a region of recent colonization – 1940s – compared to the rest of the state, there are few archives that contain documents and historical sources for the preservation of collective memory. In this context, the collections of educational institutions have an important role in the cataloging and packaging process of documentary sources for research on the history of regional education. In this text, we have listed the main public and private archives that can assist the work of researchers who choose to conduct research that focuses on the thematic field of the history of educational institutions and the History of regional education.
Este texto analiza la importancia de los archivos regionales, en particular los escolares, para la preservación de la historia de la educación en la región oeste de Paraná. Los acervos escolares se constituyen en espacios privilegiados que sirven para albergar documentos que contribuyen para la preservación de la memoria histórica, ellos son por lo tanto, importantes repositorios de fuentes manuscritas, escritas e iconográficas que contribuyen decisivamente al avance de la investigación sobre la trayectoria histórica de las instituciones escolares regionales y auxilian en la reconstitución y preservación de la Historia de la Educación brasileña. En las últimas décadas, se amplió la discusión sobre la conservación de las fuentes para el conocimiento del patrimonio cultural e histórico, sin embargo, los investigadores todavía encuentran dificultades, especialmente relacionadas con el acceso y la conservación de los documentos. En el caso del oeste paranaense, aunque se trata de una región de colonización reciente - década de 1940 -, en comparación con el resto del estado de Paraná, son pocos los archivos que envasan documentos y fuentes históricas para preservar la memoria colectiva. En ese contexto, los acervos de las instituciones educativas desempeñan un importante papel en el proceso de catalogación y el acondicionamiento de fuentes documentales para investigación sobre la historia de la educación regional. En este texto, tenemos una lista de de los principales archivos públicos y privados que pueden ayudar al trabajo de los investigadores que opten por la realización de investigaciones que inciden en el campo temático de la historia de las instituciones educativas y de la historia de la educación regional.
Descrição
Palavras-chave
História da educação, Oeste Paranaense, Instituições educacionais, Arquivos, History of education, Western Paraná, Educational institutions, Archives, Historia de la educación, Oeste Paranaense, Instituciones educativas, Archivos
Citação
ANDRADE, Rodrigo Pinto de; TOLEDO, Cézar de Alencar Arnaut de; ANDRADE, Francielle Aparecida Garuti de. Preservação da história da educação na região Oeste do Paraná: arquivos, fontes e instituições educacionais. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 19, p. e019017. 2019. https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8651989. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8651989. Acesso em: 2023-06-28