El registro de documentales y noticiarios, una oportunidad para incrementar la documentación del patrimonio histórico educativo
Carregando...
Tipo
Artigos
Classficação
Nível metodológico
Data
2019
Título do Períodico
Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
ISSN
2447-746X
Página(s)/e-location
1-18
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Campinas, SP
5
5
Resumo
The article presents the register of the audiovisual productions of documentaries and newreels produced between 1940 and 1975 made from the MUVIP (Virtual Museum of Pedagogy), the purpose for which it was made and the decision-making process during the preparation of the same. Moreover, we present a first serial analysis made using the register thatallows us to know how often the dimensions and keywords appear and, in this way, to sketch a first analysis that allows us to confirm some previous hypotheses and, also, aspects not foreseen in the ARAEF research project: Analysis of the audiovisual representations of education in documentaries and news programs during the Franco regime. We consider that registers or inventories are very useful tools for developing thematic research, as well as diachronic comparisons. Its elaboration is a basic task in thecourse of developing projects on the historical educational heritage.
En el artículo se presenta el registro de las producciones audiovisuales de documentales y noticiarios producidos entre 1940 y 1975 realizado desde el MUVIP, la finalidad con la que se ha realizado y el proceso de toma de decisiones durante la elaboración del mismo. Por otra parte, se presenta un primer análisis serial realizado a partir del registro que nos permite conocer con qué frecuencia aparecen las dimensiones y palabras clave y, de esta forma, esbozar un primer análisis que nos permite confirmar algunas hipótesis previas o aspectos no previstos en el proyecto de investigación. Asimismo, consideramos que los registros o inventarios son herramientas muy útiles y que su elaboración es una tarea básica en la realización de proyectos sobre el patrimonio educativo.
O artigo apresenta o registro das produções audiovisuais de documentários e notícias produzidas entre 1940 e 1975, feitas no MUVIP (Museu Virtual de Pedagogia), a finalidade para a qual foram feitas e o processo de tomada de decisão durante a preparação do o mesmo. Por outro lado, uma primeira análise serial é realizada com base no registro que nos permite saber com que frequência as dimensões e as palavras-chave aparecem e, assim, esboçar uma primeira análise que nos permite confirmar algumas hipóteses ou aspectos anteriores não previstos em o projeto de pesquisa da ARAEF: análise das representações audiovisuais da educação em documentários e programas de notícias durante o regime de Franco. Também consideramos que registros ou inventários são ferramentas muito úteis para o desenvolvimento de pesquisas temáticas, bem como comparações diacrônicas. Sua elaboração é uma tarefa básica na realização de projetos sobre o patrimônio históricoeducativo.
En el artículo se presenta el registro de las producciones audiovisuales de documentales y noticiarios producidos entre 1940 y 1975 realizado desde el MUVIP, la finalidad con la que se ha realizado y el proceso de toma de decisiones durante la elaboración del mismo. Por otra parte, se presenta un primer análisis serial realizado a partir del registro que nos permite conocer con qué frecuencia aparecen las dimensiones y palabras clave y, de esta forma, esbozar un primer análisis que nos permite confirmar algunas hipótesis previas o aspectos no previstos en el proyecto de investigación. Asimismo, consideramos que los registros o inventarios son herramientas muy útiles y que su elaboración es una tarea básica en la realización de proyectos sobre el patrimonio educativo.
O artigo apresenta o registro das produções audiovisuais de documentários e notícias produzidas entre 1940 e 1975, feitas no MUVIP (Museu Virtual de Pedagogia), a finalidade para a qual foram feitas e o processo de tomada de decisão durante a preparação do o mesmo. Por outro lado, uma primeira análise serial é realizada com base no registro que nos permite saber com que frequência as dimensões e as palavras-chave aparecem e, assim, esboçar uma primeira análise que nos permite confirmar algumas hipóteses ou aspectos anteriores não previstos em o projeto de pesquisa da ARAEF: análise das representações audiovisuais da educação em documentários e programas de notícias durante o regime de Franco. Também consideramos que registros ou inventários são ferramentas muito úteis para o desenvolvimento de pesquisas temáticas, bem como comparações diacrônicas. Sua elaboração é uma tarefa básica na realização de projetos sobre o patrimônio históricoeducativo.
Descrição
Palavras-chave
Newsreels, Francoism, Historic Educational heritage, Registro, Documentales propagandísticos, Patrimonio educativo, Noticiários, Franquismo, Patrimônio Histórico Educativo
Citação
PUJADAS, Eulàlia Collelldemont; PADRÓS-TUNEU, Núria; VIÑOLAS, Pilar Prat. El registro de documentales y noticiarios, una oportunidad para incrementar la documentación del patrimonio histórico educativo. Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo , Campinas, SP, v.5, p. 1-18. 2019. https://doi.org/10.20888/ridphe_r.v5i0.9921. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9921. Acesso: 2021-08-10