El compromiso ético de la investigación de la propia práctica en la formación de profesionales indígenas en la carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la Universidad Politécnica Salesiana

Abstract

A obra aborda, a partir do relato e da sistematização da experiência acumulada em estudos existentes sobre a carreira do BEI, a reflexão sobre o compromisso ético da própria pesquisa. Inicia-se com uma abordagem ao contexto do caso do projeto educativo em análise, prestando especial atenção à sua origem e aos vínculos da proposta formativa com as demandas e exigências dos povos indígenas para a sua própria educação. A seguir, são identificados seis trabalhos que, num período de 13 anos, estudam a proposta educativa e geram conhecimento em suas descobertas que acabam se tornando insumos para a melhoria do mesmo projeto estudado. A partir da experiência da própria pesquisa, refletimos sobre o compromisso ético da academia e a devolutiva para a prática.El trabajo aborda desde el relato y sistematización de la experiencia recabada en los estudios existentes sobre la carrera de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) la reflexión sobre el compromiso ético de la investigación propia. Se inicia con un acercamiento al contexto del caso del proyecto educativo en análisis colocando especial atención en su origen y las vinculaciones de la propuesta formativa con las demandas y requerimientos de los pueblos indígenas para su propia educación. A continuación, se identifican seis trabajos que en un lapso de 13 años, estudian la propuesta educativa y generan conocimiento en sus hallazgos que terminan constituyéndose en insumos para el mejoramiento del mismo proyecto estudiado. Desde la experiencia de la propia investigación, se reflexiona sobre el compromiso ético de la academia y la retroalimentación a la práctica.