El colegio Santa Isabel de Hungría en su cincuentenario: de una inserción en comuna semi-rural ha pasado a comuna urbana

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dc.creatorESCUDERO, Jaime Caiceo
dc.date.accessioned2024-06-25T14:24:42Z
dc.date.available2024-06-25T14:24:42Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractDurante a década de 40 do século passado (1944), Madre Teresa Ortúzar Ovalle, juntamente com Monsenhor Bernardino Berríos Gaínza, Bispo de San Felipe de Aconcagua, Chile, fundou a Congregação Religiosa das Irmãs Franciscanas Paroquiais Cooperadoras, tendo como uma de suas missões, a educação de crianças dos setores mais vulneráveis. Foi assim que a própria Madre Teresa fundou a Escola Particular Santa Isabel de Hungria, na Comuna de La Cisterna, em Santiago do Chile, em 1961; ao longo dos anos foi transformado no atual Colégio de mesmo nome. A Comuna de La Cisterna naquela época era uma comuna semi-rural na qual havia casas com lotes e/ou fazendas; seus habitantes eram de classe média e classe média baixa; Devido ao desenvolvimento urbano, o município em questão perdeu seus lotes e fazendas e foi transformado em um lugar eminentemente urbano, mantendo o mesmo estrato social. Em 2011, o estabelecimento completou 50 anos. O objetivo deste artigo é reconstituir os principais marcos históricos da Escola Santa Isabel de Hungria, indicar sua missão institucional e se seu desenvolvimento respondeu à visão da fundadora. De uma escola primária com pouquíssimos alunos, tornou-se um estabelecimento de ensino que oferece três níveis diferentes de ensino (pré-escola, ensino fundamental e médio) para 1.170 alunos. A metodologia utilizada é a dos estudos históricos, ou seja, foram utilizadas fontes primárias e secundárias, como análise documental, arquivos fotográficos e, principalmente, entrevistas (história oral).pt_BR
dc.description.abstractDurante la década del 40 del siglo pasado (1944), la Madre Teresa Ortúzar Ovalle, en conjunto con Mons. Bernardino Berríos Gaínza, Obispo de San Felipe de Aconcagua, Chile, fundaron la Congregación Religiosa Hermanas Franciscanas Cooperadoras Parroquiales, teniendo como una de sus misiones, la educación de niños y niñas provenientes de sectores más vulnerables. Fue así como la propia Madre Teresa fundó en la Comuna de La Cisterna en Santiago de Chile la Escuela Particular Santa Isabel de Hungría en 1961; con el correr de los años se transformó en el actual Colegio del mismo nombre. La Comuna de La Cisterna en esa época era una comuna semi-rural en que había casas con parcelas y/o quintas; sus habitantes eran de clase media y clase media baja; por el desarrollo urbanístico, la comuna en cuestión perdió sus parcelas y quintas y se fue transformando en un lugar eminentemente urbano, manteniendo el mismo estrato social. Durante el año 2011, el establecimiento cumplió 50 años. El objetivo del presente artículo es reconstituir los principales hitos históricos del Colegio Santa Isabel de Hungría, indicar su misión institucional y si su desarrollo ha respondido a la visión de la fundadora. De una escuela primaria con muy pocos alumnos se ha pasado a un establecimiento educacional que entrega tres niveles diferentes de enseñanza (educación pre-escolar, enseñanza básica y enseñanza media) a 1.170 alumnos y alumnas. La metodología utilizada es la propia de los estudios históricos, es decir, se ha recurrido a fuentes primarias y secundarias, como análisis de documentos, archivos fotográficos y especialmente entrevistas (historia oral).pt_ES
dc.description.abstractDuring the 40s of the last century (1944), Mother Teresa Ortúzar Ovalle, together with Monsignor Bernardino Berríos Gaínza, Bishop of San Felipe de Aconcagua, Chile, founded the Religious Congregation of Franciscan Sisters Parish Cooperators, having as one of its missions, the education of children from the most vulnerable sectors. This is how Mother Teresa herself founded the Santa Isabel de Hungary Private School in the Commune of La Cisterna, in Santiago de Chile, in 1961; over the years it was transformed into the current College of the same name. The Commune of La Cisterna at that time was a semi-rural commune in which there were houses with plots and/or farms; its inhabitants were middle class and lower middle class; Due to urban development, the commune in question lost its plots and farms and was transformed into an eminently urban place, maintaining the same social stratum. In 2011, the establishment celebrated its 50th anniversary. The aim of this article is to reconstitute the main historical milestones of the Santa Isabel de Hungary School, to indicate its institutional mission and whether its development has responded to the vision of the foundress. From a primary school with very few students, it has become an educational establishment that provides three different levels of education (pre-school, basic and secondary education) to 1,170 students. The methodology used is that of historical studies, that is, primary and secondary sources have been used, such as document analysis, photographic archives and especially interviews (oral history).pt_US
dc.format.medium5-19
dc.identifier.citationESCUDERO, Jaime Caiceo. El colegio Santa Isabel de Hungría en su cincuentenario: de una inserción en comuna semi-rural ha pasado a comuna urbana. Revista HISTEDBR On-line, p. 5-19. 2017. https://doi.org/10.20396/rho.v17i71.8649855. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8649855. Acesso em: 2024-06-25pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v17i71.8649855
dc.identifier.issn1676-2584
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10844
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8649855
dc.languageespt_ES
dc.subjectEnsino Religiosopt_BR
dc.subjectEscola semi-ruralpt_BR
dc.subjectEscola Urbanapt_BR
dc.subjectHistória da Educaçãopt_BR
dc.subjectEducación religiosapt_ES
dc.subjectEscuela semi-ruralpt_ES
dc.subjectColegio urbanopt_ES
dc.subjectHistoria educacionalpt_ES
dc.subjectReligious Educationpt_US
dc.subjectSemi-rural schoolpt_US
dc.subjectUrban Schoolpt_US
dc.subjectEducational Historypt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source17
dc.terms.source1
dc.terms.sourcejan./mar.
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleEl colegio Santa Isabel de Hungría en su cincuentenario: de una inserción en comuna semi-rural ha pasado a comuna urbana
dc.typeArtigo
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