Os testes ABC: avaliação da aprendizagem escolar nas décadas de 1930 a 1950

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dc.creatorMELLO, Darlize Teixeira de
dc.date.accessioned2022-03-07T13:14:34Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:26Z
dc.date.available2022-03-07T13:14:34Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:26Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractEste ensaio tem por objetivo problematizar a implementação de avaliações internas realizadas nas escolas destinadas ao primeiro ano do ensino fundamental, nas décadas de 1930 a 1950, com vistas a ilustrar como acontece a produção do sujeito alfabetizando na modernidade ocidental. Tem como corpus de análise os Testes ABC, criados por Lourenço Filho (1952). Estes são examinados a partir da análise crítica do discurso e do campo dos estudos culturais em uma perspectiva pós-estruturalista e pós-moderna, atribuindo à linguagem um papel central, ao procurar tratar tais discursos como práticas que inventam posições para os alfabetizandos, como fortes e fracos para, então, incluí-los em turmas fortes e fracas.pt_BR
dc.description.abstractThis essay aims to problematize the implementation of internal evaluations carried out in schools destined to the first year of elementary school, in the 1930s to 1950s, in order to illustrate how the production of the literacy subject happens in Western modernity. Its analysis corpus is the ABC Tests, created by Lourenço Filho (1952). These are examined from the critical analysis of discourse and the field of cultural studies in a post-structuralist and post-modern perspective, attributing a central role to language, when trying to treat such discourses as practices that invent positions for the literacy students, as strong and weak to then include them in strong and weak groups.en_US
dc.description.abstractEste ensayo tiene como objetivo problematizar la implementación de evaluaciones internas realizadas en escuelas destinadas al primer año de la enseñanza fundamental, en las décadas de 1930 a 1950, con el fin de ilustrar cómo ocurre la producción del sujeto alfabetizador en la modernidad occidental. Su corpus de análisis son las Pruebas ABC, creadas por Lourenço Filho (1952). Estos se examinan desde el análisis crítico del discurso y el campo de los estudios culturales en una perspectiva postestructuralista y postmoderna, atribuyéndole un papel central al lenguaje, al intentar tratar dichos discursos como prácticas que inventan posiciones para los alfabetizadores, como fuertes y débiles para luego incluirlos en grupos fuertes y débiles.es_ES
dc.description.abstractCet essai vise à problématiser la mise en œuvre des évaluations internes réalisées dans les écoles destinées à la première année du primaire, dans les années 1930 à 1950, afin d'illustrer comment se passe la production de la matière littératie dans la modernité occidentale. Son corpus d'analyse est l'ABC Tests, créé par Lourenço Filho (1952). Ceux-ci sont examinés à partir de l'analyse critique du discours et du champ des études culturelles dans une perspective post-structuraliste et post-moderne, attribuant un rôle central au langage, en essayant de traiter ces discours comme des pratiques qui inventent des positions pour les alphabétisés, comme forts et faibles pour ensuite les inclure dans des groupes forts et faibles.fr_FR
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume32
dc.format.medium201-220
dc.identifier.citationMELLO, Darlize Teixeira de. Os testes ABC: avaliação da aprendizagem escolar nas décadas de 1930 a 1950. Roteiro, Joaçaba, v. 32, n. 2, p. 201-220. 2007. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/348. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4924
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/348
dc.languageptpt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectTestes ABCpt_BR
dc.subjectAlfabetizandospt_BR
dc.subjectRatingen_US
dc.subjectABC testsen_US
dc.subjectLiteracy studentsen_US
dc.subjectCalificaciónes_ES
dc.subjectPruebas ABCes_ES
dc.subjectEstudiantes de alfabetizaciónes_ES
dc.subjectNotefr_FR
dc.subjectTests ABCfr_FR
dc.subjectÉtudiants en alphabétisationfr_FR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleOs testes ABC: avaliação da aprendizagem escolar nas décadas de 1930 a 1950
dc.typeArtigo
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