Gestion de la escuela y la educación en latinoamerica: análisis de la realidad política

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dc.creatorTELLO, Cesar Geronimo
dc.creatorALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto
dc.date.accessioned2022-03-22T12:48:13Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:57:03Z
dc.date.available2022-03-22T12:48:13Z
dc.date.available2023-08-04T13:57:03Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractIn the context of the world of work is the main feature that capitalist pro-duction force has taken the form of market workers and thus become a mere object of production. Thus, the school plays a management model in terms of production. This paper proposes think the school as a place of tolerance and respect encouraging the development of a democratic culture, so that it does encourage the participation of all in decision-making. The schoolwork done in management, most of the times, lost sense of swap space, construction, and social relationship and is taken in terms of market and production.en_US
dc.description.abstractEn el contexto del mundo del trabajo, podemos decir que la característica principal es la producción de fuerza capitalista, que han tomado la forma de mercancía, por lo que el trabajador es un simple objeto de la producción y la escuela posee un modelo de gestión en condiciones de producción. Este artículo tiene la intención de pensar la escuela como un lugar de tolerancia y de respeto que propicie el desarrollo de una cultura democrática, por lo que su funcionamiento alienta la participación de todos en la toma de decisiones. El trabajo de la escuela, desde la gestión, en muchas ocasiones, pierde el sentido de espacio de intercambio, construcción y relación social y se asume en las condiciones del mercado y de la producción.es_ES
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.mes8
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume40
dc.format.medium7-10
dc.identifier.citationTELLO, Cesar Geronimo; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto. Gestion de la escuela y la educación en latinoamerica: análisis de la realidad política. Roteiro, Joaçaba, v. 40, n. 1, p. 7-10, 8. 2015. https://doi.org/10.18593/r.v40i1.5913. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/5913. Acesso em: 2022-03-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v40i1.5913
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5696
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/5913
dc.languageeses_ES
dc.subjectSchool management in Latin Americaen_US
dc.subjectEducation and managementen_US
dc.subjectSchool management and Latin Americaen_US
dc.subjectGestión escolar en América Latinaes_ES
dc.subjectEducación y gestiónes_ES
dc.subjectEscuela y gestión en América Latinaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleGestion de la escuela y la educación en latinoamerica: análisis de la realidad política
dc.typeArtigo
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