Gestion de la escuela y la educación en latinoamerica: análisis de la realidad política
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2015
ORCID
Título do Períodico
Roteiro
ISSN
2177-6059
Página(s)/e-location
7-10
Idioma(s)
es
Fonte
Fonte
Joaçaba
40
1
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Coleções
Resumo
In the context of the world of work is the main feature that capitalist pro-duction force has taken the form of market workers and thus become a mere object of production. Thus, the school plays a management model in terms of production. This paper proposes think the school as a place of tolerance and respect encouraging the development of a democratic culture, so that it does encourage the participation of all in decision-making. The schoolwork done in management, most of the times, lost sense of swap space, construction, and social relationship and is taken in terms of market and production.
En el contexto del mundo del trabajo, podemos decir que la característica principal es la producción de fuerza capitalista, que han tomado la forma de mercancía, por lo que el trabajador es un simple objeto de la producción y la escuela posee un modelo de gestión en condiciones de producción. Este artículo tiene la intención de pensar la escuela como un lugar de tolerancia y de respeto que propicie el desarrollo de una cultura democrática, por lo que su funcionamiento alienta la participación de todos en la toma de decisiones. El trabajo de la escuela, desde la gestión, en muchas ocasiones, pierde el sentido de espacio de intercambio, construcción y relación social y se asume en las condiciones del mercado y de la producción.
En el contexto del mundo del trabajo, podemos decir que la característica principal es la producción de fuerza capitalista, que han tomado la forma de mercancía, por lo que el trabajador es un simple objeto de la producción y la escuela posee un modelo de gestión en condiciones de producción. Este artículo tiene la intención de pensar la escuela como un lugar de tolerancia y de respeto que propicie el desarrollo de una cultura democrática, por lo que su funcionamiento alienta la participación de todos en la toma de decisiones. El trabajo de la escuela, desde la gestión, en muchas ocasiones, pierde el sentido de espacio de intercambio, construcción y relación social y se asume en las condiciones del mercado y de la producción.
Descrição
Palavras-chave
School management in Latin America, Education and management, School management and Latin America, Gestión escolar en América Latina, Educación y gestión, Escuela y gestión en América Latina
Citação
TELLO, Cesar Geronimo; ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto. Gestion de la escuela y la educación en latinoamerica: análisis de la realidad política. Roteiro, Joaçaba, v. 40, n. 1, p. 7-10, 8. 2015. https://doi.org/10.18593/r.v40i1.5913. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/5913. Acesso em: 2022-03-22