Quando a violência virtual nos atinge: os programas de educação para a superação do cyberbullying e outras agressões virtuais

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Type

Artigos

Classfication

Date

Journal Title

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

Journal ISSN

1982-5587

Page(s)/e-location

1901-1918

Language

pt

Source

Source

Araraquara
12
3
jul./set.

Abstract

A presente pesquisa bibliográfica, do tipo Estado da Arte, teve como objetivo descrever e analisar programas educativos que visam a prevenção e redução da cyber agressão.
This bibliographical research, as Art State, which had as main point to describe and analyze educational programs, which try to prevent and reduce cyber aggression.
La presente investigación bibliográfica, del tipo Estado del Arte, tuvo como objetivo describir y analizar programas educativos que apunte a la prevención y reducción de la ciber agresión.

Description

Keywords

Agressão virtual, Cyberbullying, Educação, Prevenção, Virtual aggression, Cyberbullying, Education, Prevention, Agresión virtual, Cyberbullying, Educación, Prevención

Citation

BOZZA, Thais Cristina Leite; VINHA, Telma Pileggi. Quando a violência virtual nos atinge: os programas de educação para a superação do cyberbullying e outras agressões virtuais. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 3, p. 1901-1918, jul/set. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.3.2017.10369. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10369. Acesso em: 2022-09-29

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