Internacionalizando-se: os desafios para os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2018
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
391-406
Idioma(s)
en
Fonte
Fonte
Araraquara
13
n. esp. 1
maio
13
n. esp. 1
maio
Resumo
O presente estudo baseia-se no pressuposto de que, no atual cenário de globalização, a visão do inglês como língua internacional e as iniciativas de internacionalização são essenciais para a construção de capital social e para promover a circulação da produção acadêmica.
The present study assumes that, in a globalized world, the view of English as an international language and internationalization initiatives are essential to foster social capital and the circulation of academic production worldwide.
El presente estudio está basado en las suposiciones de que, en el ecenario globalizado actual, la visión del inglés como lengua internacional y las iniciativas de internacionalización, son esenciales para la construcción de capital social y para facilitar la circulación de la producción académica en todo el mundo.
The present study assumes that, in a globalized world, the view of English as an international language and internationalization initiatives are essential to foster social capital and the circulation of academic production worldwide.
El presente estudio está basado en las suposiciones de que, en el ecenario globalizado actual, la visión del inglés como lengua internacional y las iniciativas de internacionalización, son esenciales para la construcción de capital social y para facilitar la circulación de la producción académica en todo el mundo.
Descrição
Palavras-chave
Internacionalização, Educação superior brasileira, Institutos Federais, Internationalization, Brazilian higher education, Federal Institutes, Internationalización, Enseñanza superior brasileña, Institutos federales
Citação
VIEIRA, Gicele Vergine; FINARDI, Kyria Rebeca; PICCIN, Gabriela Freire Oliveira. Internacionalizando-se: os desafios para os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 1, p. 391-406, maio. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11428. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11428. Acesso em: 2022-10-14