O plano educacional individualizado e a escolarização dos alunos com deficiência intelectual: políticas e práticas

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dc.creatorBASSI, Tânia Mara dos Santos
dc.creatorBRITO, Vilma Miranda de
dc.creatorNERES, Celi Corrêa
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5904-2198
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1573-5339
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9864-2180
dc.date.accessioned2022-10-13T14:13:54Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:34:40Z
dc.date.available2022-10-13T14:13:54Z
dc.date.available2023-08-04T13:34:40Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste texto busca apresentar e discutir a execução do Plano Educacional Individualizado (PEI), como instrumento no processo de escolarização de alunos com deficiência, na primeira etapa do Ensino Fundamental.pt_BR
dc.description.abstractThis paper aims to present and discuss the execution of the Individualized Educational Plan (PEI, Portuguese initials), as an instrument in the schooling process of students with disabilities in the first stage of Elementary Education.en_US
dc.description.abstractEste texto busca presentar y discutir la implementación del Plan Educativo Individualizado (PEI), como instrumento en el proceso de escolarización de los estudiantes con discapacidades, en la primera etapa de la escuela primaria.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numeron. esp. 2
dc.fonte.volume24
dc.format.medium1015-1034
dc.identifier.citationBASSI, Tânia Mara dos Santos; BRITO, Vilma Miranda de ; NERES, Celi Corrêa. O plano educacional individualizado e a escolarização dos alunos com deficiência intelectual: políticas e práticas. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. n. esp. 2, p. 1015-1034, set. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14329. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14329. Acesso em: 2022-10-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v24iesp2.14329
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7593
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14329
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInclusãopt_BR
dc.subjectPlano educacional individualizado (PEI)pt_BR
dc.subjectDeficiência intelectualpt_BR
dc.subjectPrática docentept_BR
dc.subjectInclusionen_US
dc.subjectIndividualized educational plan (PEI)en_US
dc.subjectIntellectual disabilityen_US
dc.subjectTeaching practiceen_US
dc.subjectInserciónes_ES
dc.subjectPlan educativo individualizado (PEI)es_ES
dc.subjectDiscapacidad intelectuales_ES
dc.subjectPráctica docentees_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleO plano educacional individualizado e a escolarização dos alunos com deficiência intelectual: políticas e práticas
dc.typeArtigos

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