O pensamento da filosofia da diferença que sonha signos do arquivo da Educação

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dc.creatorREIS, Marina dos
dc.creatorCORAZZA, Sandra Mara
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2088-5358
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1237-198X
dc.date.accessioned2022-07-20T13:44:09Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:15:18Z
dc.date.available2022-07-20T13:44:09Z
dc.date.available2023-08-03T20:15:18Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractVia a Filosofia da Diferença, este artigo ensaia dobras conceituais de sonho e escrita, e transcria a docência-pesquisa desejosamente em seu direito de sonhar o Arquivo da Educação em sua poesia curricular. Apresenta problematizações ao aprendizado pela lógica do sonho rumo à poética da tradução. Em seu desenvolvimento empírico, introduz os conceitos de Sonhografias e de Aulas-Sonho como gatilhos ao pensamento. Permanece inconcluso e aberto no sonho do arquivo em seus signos desejosos por invenção docente.pt_BR
dc.description.abstractVia contributions from the Philosophy of Difference, this article, in an ensaistic way, unfolds itself by performing a dream-work treatment through the Archive of Education. It articulates questions about learning and admits the occurrence of illogisms. Such illogisms, by the logic of the dream, trace philosophical directions to the invention of their own senses. The text develops plans of thoughts that affirm the teaching right to dream didactics and to poetize curricula. The article also introduces the concepts of Sonhografias (Dreamographies) and Aulas-Sonho (Dream-Classes), these concepts are understood as signs of pulsional budding from the body that dramatizes classes. It concludes in experimentation poetry and asks if it would no longer be the Archive that sonhografa (writes to dream work mode) a teaching-research.en_US
dc.fonte.cidadeSanta Maria, RS
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.numero19
dc.fonte.volume46
dc.format.medium1-18
dc.identifier.citationREIS, Marina dos; CORAZZA, Sandra Mara. O pensamento da filosofia da diferença que sonha signos do arquivo da Educação. Educação (UFSM), Santa Maria, RS, v. 46, n. 19, p. 1-18, jan/dez. 2021. https://doi.org/10.5902/1984644439484. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/39484. Acesso em: 2022-07-20
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5902/1984644439484
dc.identifier.issn1984-6444
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6476
dc.identifier.urlhttps://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/39484
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSonhopt_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectInvençãopt_BR
dc.subjectDreamen_US
dc.subjectTeachingen_US
dc.subjectInventionen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleEducação (UFSM)
dc.titleO pensamento da filosofia da diferença que sonha signos do arquivo da Educação
dc.typeArtigo
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