Um clube agrícola no grupo escolar rural: práticas de formação da mentalidade ruralista na escola primária (São Paulo, 1953 – 1969)

Abstract

O objetivo deste texto é reconstituir aspectos da história dos Clubes Agrícolas no estado de São Paulo por meio do estudo da trajetória do Clube Agrícola “Comendador Hélio Morganti” que funcionou no Grupo Escolar Rural “Comendador Pedro Morganti”, Araraquara – SP, no período de 1953 a 1969, problematizando as finalidades, as normatizações, os agentes responsáveis pela sua implementação e as práticas agrícolas e educativas desenvolvidas nessa associação. O estudo fundamenta-se em um conjunto diverso de fontes envolvendo a legislação do estado de São Paulo e documentos sobre o clube agrícola encontrados no arquivo permanente da EMEF Hermínio Pagôtto, como atas de reuniões do clube, registro de sócios, relação de doações, correspondências, relação de materiais e relatórios. O texto destaca a presença marcante do Ministério da Agricultura na normatização dos Clubes Agrícolas e as práticas de educação rural neles desenvolvidas com vistas à formação de valores ruralistas.The purpose of this text is to reconstruct aspects of the history of Agricultural Clubs in the state of São Paulo by studying the trajectory of the Agricultural Club “Comendador Hélio Morganti” that worked in the Rural School “Comendador Pedro Morganti”, Araraquara - SP, in the period from 1953 to 1969, problematizing the purposes, the norms, the agents responsible for its implementation and the agricultural and educational practices developed in this association. The study is based on a diverse set of sources involving the legislation of the state of São Paulo and documents on the Agricultural Club found in the permanent archive of the Hermínio Pagôtto Elemntary School, such as minutes of club meetings, registration of members, list of donations, correspondence, list of materials and reports. The text highlights the remarkable presence of the Ministry of Agriculture in the regulation of Agricultural Clubs and the practices of rural education developed in them that contributed to the formation of rural values.El objetivo de este texto es la reconstrucción de aspectos de la historia de los Clubes Agrícolas en el Estado de São Paulo, Brasil, a través del estudio de la trayectoria del Club Agrícola “Comendador Hélio Morganti”, que funcionó en el Grupo Escolar Rural “Comendador Pedro Morganti”, Araraquara, SP, Brasil, en el período de 1953 a 1969, problematizando las finalidades, las normativas y los agentes responsables por su implementación y las prácticas agrícolas y educativas desarrolladas en esta asociación. Este estudio se fundamenta en un conjunto diverso de fuentes, incluyendo la legislación del estado de São Paulo y documentos sobre el Club Agrícola encontrados en el archivo permanente de la Escuela Municipal de Enseñanza Fundamental (EMEF) Hermínio Pagotto como, por ejemplo, actas de las reuniones del club, registros de socios, historial de donaciones, intercambio de cartas, reportes sobre materiales e informes. El texto destaca la presencia notable del Ministerio de Agricultura en la normalización de los Clubes Agrícolas y las prácticas de educación rural, desarrolladas visando la formación de valores ruralistas.