Editorial
| dc.creator | DIERSMANN, Débora | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-07T13:09:59Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T13:59:11Z | |
| dc.date.available | 2022-03-07T13:09:59Z | |
| dc.date.available | 2023-08-04T13:59:11Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | A organização do trabalho didático envolve os aspectos de relações educativas estabelecidas entre professor e aluno; de metodologias e tecnologias que respaldam a transmissão dos conteúdos programados e de um espaço físico próprio para o ensino. As três dimensões revelam o que se passa nas instituições escolares e, também, resumem o conteúdo geral do volume 31, números 1 e 2, referentes ao ano de 2006, que aqui apresentamos. | pt_BR |
| dc.description.abstract | The organization of didactic work involves aspects of educational relationships established between teacher and student; of methodologies and technologies that support the transmission of programmed contents and of a physical space suitable for teaching. The three dimensions reveal what is happening in school institutions and also summarize the general content of volume 31, numbers 1 and 2, referring to the year 2006, which we present here. | en_US |
| dc.description.abstract | La organización del trabajo didáctico involucra aspectos de las relaciones educativas que se establecen entre docente y alumno; de metodologías y tecnologías que apoyen la transmisión de contenidos programados y de un espacio físico adecuado para la enseñanza. Las tres dimensiones revelan lo que sucede en las instituciones escolares y además resumen el contenido general del volumen 31, números 1 y 2, referentes al año 2006, que aquí presentamos. | es_ES |
| dc.description.abstract | L'organisation du travail didactique implique des aspects des relations éducatives établies entre l'enseignant et l'élève ; de méthodologies et de technologies qui soutiennent la transmission de contenus programmés et d'un espace physique adapté à l'enseignement. Les trois dimensions révèlent ce qui se passe dans les institutions scolaires et résument également le contenu général du volume 31, numéros 1 et 2, faisant référence à l'année 2006, que nous présentons ici. | fr_FR |
| dc.fonte.cidade | Joaçaba | |
| dc.fonte.mes | set. | |
| dc.fonte.numero | 01/fev | |
| dc.fonte.volume | 31 | |
| dc.format.medium | 1-2 | |
| dc.identifier.citation | DIERSMANN, Débora. Editorial. Roteiro, Joaçaba, v. 31, n. 1-2, p. 1-2, set. 2006. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/8834. Acesso em: 2022-03-07 | |
| dc.identifier.issn | 2177-6059 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4902 | |
| dc.identifier.url | https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/8834 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Trabalho didático - Editorial | pt_BR |
| dc.subject | Didactic work - Editorial | en_US |
| dc.subject | Obra didáctica - Editorial | es_ES |
| dc.subject | Ouvrage didactique - Éditorial | fr_FR |
| dc.subject.classification | Nível técnico | |
| dc.terms.title | Roteiro | |
| dc.title | Editorial | |
| dc.type | Editorial |